🌻🍃🌻🍃🌻🍃🌻
*🌻 خوش رہنے کے طریقے:-*
🔸 خوش رہنے کے لیے ہمیں اپنی زندگی گزارنے کے طریقے میں تبدیلی لانا ہوگی.
🔸 دنیا میں زندگی گزارنے کے دو طریقے ہیں.
🌻 پہلا طریقہ:-
🔸 دنیا کے ہر کام میں اعلٰی معیار (perfection) چاہنا اور اس سے کم پر راضی نہ ہونا.
🔸 ہر معاملے میں اعلٰی معیار کا حصول ناممکن ہے کیونکہ یہ دنیا صرف ایک آزمائش کی جگہ ہے اور کامل تو صرف اللّٰہ سبحان و تعالٰی کی ذات ہے.
🌻 دوسرا طریقہ:-
🔸 دین کے معاملات میں تو ہر کام احسن طریقے سے کیا جائے لیکن دنیاوی کاموں میں محنت اور پوری کوشش کرنے کے بعد نتیجہ اللّٰہ پر چهوڑ دیا جائے.
🌻 خوشی کے حصول کے اہم پہلو :-
🔸 اللّٰہ کی رضا میں راضی رہنا اور اُسی پر توکل کرنا.
🔸 دوسروں کی اچهائیوں پر نظر رکهنا اور کوتاہیوں کو نظرانداز کرنا.
🔸 ہر حال میں اللّٰہ سبحان وتعالٰی کا شکر ادا کرنا.
🔸 کبهی کسی سے گلہ نہ کرنا.
🔸 منفی باتوں کو نظرانداز کر کے مثبت کاموں کی طرف توجہ دینا.
🔸 قرآن و سنت پر عمل کرنا.
🔸 فرائض کے ساتھ ساتھ نوافل کا بهی اہتمام کرنا.
🔸 ایسےہی لوگ قناعت پسند اور اللّٰہ سے محبت کرنے والے ہوتے ہیں.
🔸 *ربنا جعلنا منهم. (آمین)*
🌻🍃🌻🍃🌻🍃🌻
اللہ تعالی کے پیارے نام
بسْــــــــمِ ﷲِالرَّحْمَنِ الرَّحِيـــــْــمِ○
اَسْمَآءُالْحُسْنى
هُوَ َاللَّهُ الَّذِي
لَا إِلَهَ إِلاَّ اللّهُ هُوَ
❤الرَّحْمَنُ
❤ الرَّحِيمُ
❤الْمَلِكُ
❤الْقُدُّوسُ
❤ السَّلَامُ
💛 الْمُؤْمِنُ
💛الْمُهَيْمِنُ
💛الْعَزِيزُ
💛الْحَبَّارُ
💛 الْمُتَكَبِّرُ
💚الْخَالِقُ
💚الْبَارِئُ
💚الْمُصَوِّرُ
💚الْغَفَّار
ُ💚 الْقَهَّار ُ
💖 الْوَهَّابُ
💖الرَّزَّاقُ
💖الْفَتَّاحُ
💖الْعَلِيمُ
💖 الْقَابِضُ
💙 الْبَاسِطُ
💙الْخَافِضُ
💙الرَّافِعُ
💙 الْمُعِزُّ
💚الْمُذِلُّ
💜السَّمِيعُ
💜الْبَصِيرُ
💜الْحَكَمُ
💜الْعَدْلُ
💜 اللَّطِيفُ
❤الْخَبِيرُ
❤الْحَلِيمُ
❤الْعَظِيمُ
❤الْغَفُورُ
❤ الشَّكُورُ
💛الْعَلِيُّ
💛الْكَبِيرُ
💛الْحَفِيظُ
💛الْمُقِيتُ
💛الْحَسِيب
ُ💚الْجَلِيلُ
💚الْكَرِيمُ
💚الرَّقِيبُ
💚الْمُجِيبُ
💛الْوَاسِعُ
💖الْحَكِيمُ
💖الْوَدُودُ
💖الْمَجِيدُ
💖الْبَاعِثُ
💖الشَّهِيدُ
💙الْحَقُّ
💙الْوَكِيلُ
💙الْقَوِيُّ
💙الْمَتِينُ
💜الْوَلِيُّ
💜الْحَمِيدُ
💜الْمُحْصِي
💜الْمُبْدِئُ
💚الْمُعِيدُ
❤الْمُحْيِي
❤الْمُمِيتُ
❤الْحَيُّ
💚الْقَيُّومُ
❤ الْوَاجِد
ُ💛الْمَاجِدُ
💛الْوَاحِدُ
💚 الأحد
💛 الصَّمَدُ
💜الْقَادِرُ
💚الْمُقْتَدِرُ
💚الْمُقَدِّمُ
💚الْمُؤَخِّرُ
💙الْأَوَّل
💛الْآخِرُ
💜الظَّاهِرُ
💖الْبَاطِنُ
💖الْوَالِي
💖الْمُتَعَالِ
💚الْبَرُّ
💙التَّوَّابُ
💙الْمُنْتَقِمُ
💙الْعَفُوُّ
💙الرَّءُوفُ
💛مَالِكُ الْمُلْكِ ذُو الْجَلَالِ وَالْإِكْرَامِ
💚الْمُقْسِطُ
💜الْجَامِعُ
💚الْغَنِيُّ
❤الْمُغْنِي
❤الْمَانِعُ
💚الضَّارُّ
💛النَّافِعُ
💛النُّورُ
💛الْهَادِي
💛الْبَدِيعُ
💜الْبَاقِي
💚الْوَارِثُ
💚الرَّشِيدُ
💚الصَّبُورُ
اَسْمَآءُالْحُسْنى
هُوَ َاللَّهُ الَّذِي
لَا إِلَهَ إِلاَّ اللّهُ هُوَ
❤الرَّحْمَنُ
❤ الرَّحِيمُ
❤الْمَلِكُ
❤الْقُدُّوسُ
❤ السَّلَامُ
💛 الْمُؤْمِنُ
💛الْمُهَيْمِنُ
💛الْعَزِيزُ
💛الْحَبَّارُ
💛 الْمُتَكَبِّرُ
💚الْخَالِقُ
💚الْبَارِئُ
💚الْمُصَوِّرُ
💚الْغَفَّار
ُ💚 الْقَهَّار ُ
💖 الْوَهَّابُ
💖الرَّزَّاقُ
💖الْفَتَّاحُ
💖الْعَلِيمُ
💖 الْقَابِضُ
💙 الْبَاسِطُ
💙الْخَافِضُ
💙الرَّافِعُ
💙 الْمُعِزُّ
💚الْمُذِلُّ
💜السَّمِيعُ
💜الْبَصِيرُ
💜الْحَكَمُ
💜الْعَدْلُ
💜 اللَّطِيفُ
❤الْخَبِيرُ
❤الْحَلِيمُ
❤الْعَظِيمُ
❤الْغَفُورُ
❤ الشَّكُورُ
💛الْعَلِيُّ
💛الْكَبِيرُ
💛الْحَفِيظُ
💛الْمُقِيتُ
💛الْحَسِيب
ُ💚الْجَلِيلُ
💚الْكَرِيمُ
💚الرَّقِيبُ
💚الْمُجِيبُ
💛الْوَاسِعُ
💖الْحَكِيمُ
💖الْوَدُودُ
💖الْمَجِيدُ
💖الْبَاعِثُ
💖الشَّهِيدُ
💙الْحَقُّ
💙الْوَكِيلُ
💙الْقَوِيُّ
💙الْمَتِينُ
💜الْوَلِيُّ
💜الْحَمِيدُ
💜الْمُحْصِي
💜الْمُبْدِئُ
💚الْمُعِيدُ
❤الْمُحْيِي
❤الْمُمِيتُ
❤الْحَيُّ
💚الْقَيُّومُ
❤ الْوَاجِد
ُ💛الْمَاجِدُ
💛الْوَاحِدُ
💚 الأحد
💛 الصَّمَدُ
💜الْقَادِرُ
💚الْمُقْتَدِرُ
💚الْمُقَدِّمُ
💚الْمُؤَخِّرُ
💙الْأَوَّل
💛الْآخِرُ
💜الظَّاهِرُ
💖الْبَاطِنُ
💖الْوَالِي
💖الْمُتَعَالِ
💚الْبَرُّ
💙التَّوَّابُ
💙الْمُنْتَقِمُ
💙الْعَفُوُّ
💙الرَّءُوفُ
💛مَالِكُ الْمُلْكِ ذُو الْجَلَالِ وَالْإِكْرَامِ
💚الْمُقْسِطُ
💜الْجَامِعُ
💚الْغَنِيُّ
❤الْمُغْنِي
❤الْمَانِعُ
💚الضَّارُّ
💛النَّافِعُ
💛النُّورُ
💛الْهَادِي
💛الْبَدِيعُ
💜الْبَاقِي
💚الْوَارِثُ
💚الرَّشِيدُ
💚الصَّبُورُ
تلاش گمشدہ
*تلاش گمشدہ*
ہم سے *”خلوص“* گم ہو گیا ہے۔ اس کی عمر کئی سو سال ہے۔ بڑھاپے کی وجہ سے کافی کمزور ہو گیا ہے۔
گھر میں موجود *”خودغرضی“* کے ساتھ ان بن ہو جانے پر ناراض ہو کر کہیں چلا گیا ہے۔
اُس کے بارے میں گمان ہے کہ انسانوں کے جنگل نے اسے نگل لیا ہے۔ اس کا چھوٹا لاڈلا بھائی *”اخوت“* اور بہن *”حب الوطنی“* سخت پریشان ہیں۔
اس کے دوست *”محبت“* اور *”مہربانی“* بھی اس کی تلاش میں نکلےہوۓ ہیں۔
اس کی عدم موجودگی میں اس کے دشمن *”شرپسند“* نے *”تعصب“* اور *”ہوس“* کے ساتھ مل کر تباہی مچا رکھی ہے۔
اس کی جڑواں بہن *”شرافت“* کا اس کے فراق کی وجہ سے انتقال ہو چکا ہے۔ *”شرافت“* کے غم میں *”حیا“* بھی چل بسی ہے.
اس کا بڑا بھائی *”انصاف“* اس کی جدائی میں رو رو کر اندھا ہو چکا ہے۔ اس کے والد محترم *”معاشرہ“* کو سخت فکر لاحق ہے۔
اس کی والدہ *”انسانیت“* شدید بیمار ہے۔ آخری بار اپنے جگرگوشہ *”خلوص“* کو دیکھنا چاہتی ہے۔
جس کوملے وہ اسے *”انسانوں“* کے پاس پہنچا دے ورنہ *”انسانیت“* دم توڑ دے گی۔ اگر وہ خود بھی پڑھے تو براۓ کرم واپس آ جائے اسے کچھ نہیں کہا جائے گا۔
*اردو ادب سے اقتباس*
ہم سے *”خلوص“* گم ہو گیا ہے۔ اس کی عمر کئی سو سال ہے۔ بڑھاپے کی وجہ سے کافی کمزور ہو گیا ہے۔
گھر میں موجود *”خودغرضی“* کے ساتھ ان بن ہو جانے پر ناراض ہو کر کہیں چلا گیا ہے۔
اُس کے بارے میں گمان ہے کہ انسانوں کے جنگل نے اسے نگل لیا ہے۔ اس کا چھوٹا لاڈلا بھائی *”اخوت“* اور بہن *”حب الوطنی“* سخت پریشان ہیں۔
اس کے دوست *”محبت“* اور *”مہربانی“* بھی اس کی تلاش میں نکلےہوۓ ہیں۔
اس کی عدم موجودگی میں اس کے دشمن *”شرپسند“* نے *”تعصب“* اور *”ہوس“* کے ساتھ مل کر تباہی مچا رکھی ہے۔
اس کی جڑواں بہن *”شرافت“* کا اس کے فراق کی وجہ سے انتقال ہو چکا ہے۔ *”شرافت“* کے غم میں *”حیا“* بھی چل بسی ہے.
اس کا بڑا بھائی *”انصاف“* اس کی جدائی میں رو رو کر اندھا ہو چکا ہے۔ اس کے والد محترم *”معاشرہ“* کو سخت فکر لاحق ہے۔
اس کی والدہ *”انسانیت“* شدید بیمار ہے۔ آخری بار اپنے جگرگوشہ *”خلوص“* کو دیکھنا چاہتی ہے۔
جس کوملے وہ اسے *”انسانوں“* کے پاس پہنچا دے ورنہ *”انسانیت“* دم توڑ دے گی۔ اگر وہ خود بھی پڑھے تو براۓ کرم واپس آ جائے اسے کچھ نہیں کہا جائے گا۔
*اردو ادب سے اقتباس*
Good teacher اچهااستاد
*اگر آپ استاد ہیں*
پڑھائے گا وہی جسے پڑھانا آتا ہے ۔ ہر قابل شخص قابل استاد نہیں بن سکتا۔
اگر آپ " زبان (لینگویج) " پڑھاتے ہیں اس کے باوجود آپ کا شاگرد بد زبان اور بدگو ہے تو آپ کو زبان پڑھانے کے بجائے زبان " سکھانے " کی فکر کرنی چاہیے۔
آپ نے بچے کو ریاضی کا ہر سوال حل کرنے میں ماہر بنا دیا لیکن اگر وہ اپنی زندگی کے معمولی مسائل تک حل نہیں کرسکتا تو پھر آپ کو سوچنا چاہیے کہ آپ نے ریاضی تو اس کے لیے آسان کردی ہے لیکن زندگی مشکل کرگئے ہیں ۔
میرا ٹیچنگ میں جتنا بھی تجربہ ہے میں نے یہ سیکھا ہے کہ بچہ کتاب سے کچھ بھی نہیں سیکھتا ۔ کتاب تو ایک بے جان چیز ہے وہ بھی نصاب کی کتاب ۔سکھاتا تو استاد ہے ۔
آپ قرآن کی مثال لے لیں بھلا اس سے زیادہ اور کوئی کتاب کیا پُر اثر ہوگی ؟ لیکن ہمارے لیے " *رول ماڈل* " اللہ کے رسول صل اللہ علیہ و آلہ و سلم کی سیرت مبارکہ ہے. تب ہی قرآن کی آیات ہم پر اثر انداز ہوتی ہیں.
آپ بچے کو جو کچھ سکھانا چاہتے ہیں وہ بن کر دکھا دیں بچہ خود سب کچھ سیکھ لے گا. یاد رکھیں اگر استاد کی زندگی میں کوئی مقصد نہیں ہے تو وہ طلبہ کو کوئی مقصدیت نہیں دے سکتا۔
اگر استاد کی اپنی زندگی ہی بے معنی و بے مقصد ہو تو بھلا وہ اپنے طلبہ کی نیا پار لگانے میں کب کامیاب ہو سکے گا؟
سب سے اہم مسئلہ سننے اور سنانے کا ہے ۔ اساتذہ کے اندر سنانے کی لگن ہوتی ہے ۔ وہ کھری کھری بھی سناتے ہیں اور بعض دفعہ اتنا سناتے ہیں کہ بھری کلاس میں بچے کی
"عزت نفس" تک مجروح ہوجائے لیکن سننے کی تڑپ اور جستجو ان میں نہیں ہوتی ہے ۔ بلکہ وہ بچوں کی سنتے بھی سنانے کے ہی لیے ہیں ۔ جو اساتذہ بچوں کو سمجھنے کے لیے سنتے ہیں ۔ کانوں سے نہیں بلکہ دل کے کانوں سے سنتے ہیں اور وہ بچوں کے دل میں اتر جاتے ہیں ۔ اگر آپ چاہتے ہیں کہ بچے آپ کا احترام کریں " *تکلف"* کے لیے نہیں دل سے اٹھ کر آپ کا استقبال کریں تو پھر آپ کو انھیں دل سے سننا پڑے گا ۔ بچوں کے لیے عام طور پر وہ مضمون خود بخود دلچسپ بن جاتا ہے جس مضمون کا استاد ان کے لیے دلچسپ بن جاتا ہے ۔ آپ کی ٹیچنگ کی انتہا اور معراج یہ ہے کہ بچے " فری پیریڈ " میں آپ کو خود بلانے آجائیں اور جب آپ کلاس سے جانے لگیں تو ان کو تشنگی محسوس ہو ۔ آپ جیسے ہوتے ہیں ویسی ہی "شعاعیں" آپ میں سے نکلنے لگتی ہیں ۔ سورج کو بتانا نہیں پڑتا ہے کہ میں نکل گیا ہوں صبح ہوگئی ہے ۔ پھول اعلان نہیں کرتا ہے کہ میں کھل گیا ہوں اس کی خوشبو پورے باغ کو بتا دیتی ہے کہ کوئی پھول آج کھل گیا ہے ۔ بالکل اسی طرح اگر آپ واقعی قابل استاد ہیں تو پھر طلبہ کو آپ میں سے وہ شعاعیں ہر لمحہ پھوٹتی محسوس ہونے لگیں گی ۔
اگر آپ استاد ہیں اور حادثاتی طور پر ٹیچنگ میں آ گئے ہیں تو کوشش کریں کہ اس کو اپنا شوق بھی بنالیں ۔ *غالب فرماتے ہیں کہ " بندہ کام سے تھک جاتا ہے محبت سے نہیں تھکتا۔"* اس لیے کام سے محبت کرلیں ۔ اس کے بے شمار فوائد ہیں ۔ سب سے بڑا فائدہ یہ ہے کہ آپ کو " اطمینان قلب " نصیب ہوجائے گا ۔ یہ خدا کی وہ نعمت ہے جو دنیا میں کسی کسی کو ہی ملتی ہے ۔ دوسرا آپ کی سیکھنے کی لگن بڑھ جائے گی ۔ سب سے بڑھ کر یہ کہ اللہ آپ کو اتنی عزت دے گا کہ شاید آپ نے سوچا بھی نہ ہو ۔ استاد کو سب سے بڑا فائدہ جو اللہ دیتا ہے وہ یہ کہ اس کے رزق میں برکت ہوجاتی ہے ۔ آپ استاد ہیں تو پھر لوگوں کے دل اور خدا کی رضا دونوں آپ کے منتظر ہیں..!!
پڑھائے گا وہی جسے پڑھانا آتا ہے ۔ ہر قابل شخص قابل استاد نہیں بن سکتا۔
اگر آپ " زبان (لینگویج) " پڑھاتے ہیں اس کے باوجود آپ کا شاگرد بد زبان اور بدگو ہے تو آپ کو زبان پڑھانے کے بجائے زبان " سکھانے " کی فکر کرنی چاہیے۔
آپ نے بچے کو ریاضی کا ہر سوال حل کرنے میں ماہر بنا دیا لیکن اگر وہ اپنی زندگی کے معمولی مسائل تک حل نہیں کرسکتا تو پھر آپ کو سوچنا چاہیے کہ آپ نے ریاضی تو اس کے لیے آسان کردی ہے لیکن زندگی مشکل کرگئے ہیں ۔
میرا ٹیچنگ میں جتنا بھی تجربہ ہے میں نے یہ سیکھا ہے کہ بچہ کتاب سے کچھ بھی نہیں سیکھتا ۔ کتاب تو ایک بے جان چیز ہے وہ بھی نصاب کی کتاب ۔سکھاتا تو استاد ہے ۔
آپ قرآن کی مثال لے لیں بھلا اس سے زیادہ اور کوئی کتاب کیا پُر اثر ہوگی ؟ لیکن ہمارے لیے " *رول ماڈل* " اللہ کے رسول صل اللہ علیہ و آلہ و سلم کی سیرت مبارکہ ہے. تب ہی قرآن کی آیات ہم پر اثر انداز ہوتی ہیں.
آپ بچے کو جو کچھ سکھانا چاہتے ہیں وہ بن کر دکھا دیں بچہ خود سب کچھ سیکھ لے گا. یاد رکھیں اگر استاد کی زندگی میں کوئی مقصد نہیں ہے تو وہ طلبہ کو کوئی مقصدیت نہیں دے سکتا۔
اگر استاد کی اپنی زندگی ہی بے معنی و بے مقصد ہو تو بھلا وہ اپنے طلبہ کی نیا پار لگانے میں کب کامیاب ہو سکے گا؟
سب سے اہم مسئلہ سننے اور سنانے کا ہے ۔ اساتذہ کے اندر سنانے کی لگن ہوتی ہے ۔ وہ کھری کھری بھی سناتے ہیں اور بعض دفعہ اتنا سناتے ہیں کہ بھری کلاس میں بچے کی
"عزت نفس" تک مجروح ہوجائے لیکن سننے کی تڑپ اور جستجو ان میں نہیں ہوتی ہے ۔ بلکہ وہ بچوں کی سنتے بھی سنانے کے ہی لیے ہیں ۔ جو اساتذہ بچوں کو سمجھنے کے لیے سنتے ہیں ۔ کانوں سے نہیں بلکہ دل کے کانوں سے سنتے ہیں اور وہ بچوں کے دل میں اتر جاتے ہیں ۔ اگر آپ چاہتے ہیں کہ بچے آپ کا احترام کریں " *تکلف"* کے لیے نہیں دل سے اٹھ کر آپ کا استقبال کریں تو پھر آپ کو انھیں دل سے سننا پڑے گا ۔ بچوں کے لیے عام طور پر وہ مضمون خود بخود دلچسپ بن جاتا ہے جس مضمون کا استاد ان کے لیے دلچسپ بن جاتا ہے ۔ آپ کی ٹیچنگ کی انتہا اور معراج یہ ہے کہ بچے " فری پیریڈ " میں آپ کو خود بلانے آجائیں اور جب آپ کلاس سے جانے لگیں تو ان کو تشنگی محسوس ہو ۔ آپ جیسے ہوتے ہیں ویسی ہی "شعاعیں" آپ میں سے نکلنے لگتی ہیں ۔ سورج کو بتانا نہیں پڑتا ہے کہ میں نکل گیا ہوں صبح ہوگئی ہے ۔ پھول اعلان نہیں کرتا ہے کہ میں کھل گیا ہوں اس کی خوشبو پورے باغ کو بتا دیتی ہے کہ کوئی پھول آج کھل گیا ہے ۔ بالکل اسی طرح اگر آپ واقعی قابل استاد ہیں تو پھر طلبہ کو آپ میں سے وہ شعاعیں ہر لمحہ پھوٹتی محسوس ہونے لگیں گی ۔
اگر آپ استاد ہیں اور حادثاتی طور پر ٹیچنگ میں آ گئے ہیں تو کوشش کریں کہ اس کو اپنا شوق بھی بنالیں ۔ *غالب فرماتے ہیں کہ " بندہ کام سے تھک جاتا ہے محبت سے نہیں تھکتا۔"* اس لیے کام سے محبت کرلیں ۔ اس کے بے شمار فوائد ہیں ۔ سب سے بڑا فائدہ یہ ہے کہ آپ کو " اطمینان قلب " نصیب ہوجائے گا ۔ یہ خدا کی وہ نعمت ہے جو دنیا میں کسی کسی کو ہی ملتی ہے ۔ دوسرا آپ کی سیکھنے کی لگن بڑھ جائے گی ۔ سب سے بڑھ کر یہ کہ اللہ آپ کو اتنی عزت دے گا کہ شاید آپ نے سوچا بھی نہ ہو ۔ استاد کو سب سے بڑا فائدہ جو اللہ دیتا ہے وہ یہ کہ اس کے رزق میں برکت ہوجاتی ہے ۔ آپ استاد ہیں تو پھر لوگوں کے دل اور خدا کی رضا دونوں آپ کے منتظر ہیں..!!
CSS
👈سی ایس ایس CSS ایک مقابلہ کی امتحان ہے۔ 👉👉
جس کے ذریعے حکومت پاکستان FPSC کے ادارے کے زیر نگرانی گریڈ 17 میں آفیسر بھرتی کرتی ہے۔ یہ ایگزم سال میں ایک دفعہ منعقد کیا جاتا ہے اور نہایت ہی قابل اور مستقل مزاج امیدواروں کی سلیکشن کی جاتی ہے اور انہیں بیورو کریسی میں شامل کیا جاتا ہے۔ بیورو کریسی حکومتی مشینری چلانے میں ریڑھ کی ھڈی کی حیثیت رکھتی ہے۔
FPSC ہر سال اس ایگزم کا اعلان بذریعہ اخبار کرتی ہے۔ اور اور تقریبا دسمبر کے مہینے میں اس کے فارم بھرے جاتے ہیں۔ فارم بھرنے کے تقریبا تین ماہ بعد اس کی سلپ امیدوار کو بھیجی جاتی ہے۔ اور یہ ایگزم تقریبا اپریل کے مہینے میں منعقد کیا جاتا ہے۔
اس میں 4 قسم کے ٹیسٹ ہوتے ہیں۔
1- تحریری امتحان written test 2- نفسیاتی امتحان psychological test 3- طبعی امتحان medical test | 4- زیانی امتحان vivavocew/ interview
ان سارے مراحل سے گذرنے والے کامیاب امیدواروں کو کوئی ایک گروپ (مارکس کے حساب سے دیا جاتا ہے۔ گروپس -
District Management Group.1
Police Services of Pakistan 2
Custom and Excise 3
Postal group -4
Income tax group 5
Information group .6
Foreign Services of Pakistan -7
Commerce and Trade 8
Military lands and Cantonments.9
Office Management group .10
Pakistan Audit and Accounts.11
Railways commercial & transportation )group .12
ابلیت -21-30 سال۔ (کچھ صورتوں میں رعایت ہے) سرکاری ملازم، معذور امیدواں تسلیم شدہ قبیلے قبائلی علاقه جات، بلوچ قبائل، ڈی آئی خان اور پشاور ڈویژن، ڈیرہ غازی خان اور راجن پور ڈسٹرکٹ وغیره)
۔ پاکستانی اور آزاد جموں و کشمیر کے شہریت والے افراد اہل ہیں۔ ۳۔ تعلیم کے اعتبار سے کم از کم گریجوئیٹ سیکنڈ کلاس با C grade یا اس کے مساوی کو دو حصوں میں تقسیم کیا گیا ہے۔
ایگزم کے سبجیکٹ
Compulsory subjects.1
0ptional subjects 2
۔ Compulsory :
English - essay & precie
Pakistan affairs .3
General knowledge 4
Current affairs .5
Everyday Science .6
آپشنل بھی 6 بوتے ہیں۔ سارے پیپرز 100 مارکس کے ہوتے ہیں۔ یعنی ٹوٹل مارکس 1200 ہوتی ہیں۔ اور ہر امیدوار کے لئے %50 مارکس حاصل کرنا ضروری نہیں۔ کمپلری سبجیکن میں پاسنگ مارکس 44 بیں اور آپشنل میں 33 پاکسنگ مارکس ہیں۔
کمپلری میں جنل نالج، کرنٹ اثنين اور ایوری کے سائنس میں اگر کسی سبجیکٹ میں مارکس 40 سے کم ہوں لیکن دوسرے سبجیکٹ میں زیادہ ہوں اور ایگریگیٹ 120 بی یا اس سے زیادہ ہوں تو بھی پاس ہوگا۔
آپشنل سبجیکٹ ہی آپ کے ہائی اسکورنگ سبجیکشن ہوتے ہیں۔ ان کی سلیکشن میں ذھانت سے کام لیا جائے۔ اور ایسے سبجیکٹس چور کریں جو آپ کی طبیعت سے ملتے ہیں، آپ کو ان میں دلچسپی بو آپ کی آن میں نالج اچھی ہو۔
انگریزی کے سبجیکٹس میں ویسے بھی عموما (آپ سب کا تجربه با مشاہدہ ہوگا که مدل سے لے کر گریجویشن تک ٹیچرز مارکس دینے میں کنجوس ہوتے ہیں) مارکس کم ملتی ہیں۔ انگریزی کے سبجیکٹ ویسے بھی ٹیکنیکل ہوتے ہیں۔ ان کے essy- precie لکھنے کے کچھ اصول ہوتے ہیں اور مارکس بھی اس کے حساب سے دیتے ہیں مثلا بیٹنگ لگانا، کنکلیوژن وغیرہ۔
پڑھائی وقفه وقفه سے کریں کتابوں کا کیڑا نه بنیں۔ نوٹس بنائیں اور صبح سویرے اور رات کے وقت سونے سے پہلے اسی کریں۔ نوٹس کو بار بار پڑہیں- جنب پورے ہونے لگیں تو اسی چھوڑ دیں۔
ٹاک شوز دیکھیں اور سنیں۔ بحث مباحثه میں حصه لیں۔ اور اپ ٹو ڈیٹ رہیں۔ حالات سے باخبر رہیں۔ اسکالر بننے سے گریز کریں۔ اپنے آپ کو کبھی مایوس نہ کرنے دیں۔ پیپرز میں MCQs وغیرہ میں جو سوال آسان لگے اس کا جواب سب سے پہلے لکھنا چاہئیے۔ اس طرح آپ کا ٹائم بھی بچے گا۔
به یاد رکھیں آپشنل سبجیکن آپ کو بانی مارک دلا سکتے ہیں۔ انٹرویو میں اعتماد کے ساتھ جواب دیں اور جو پوچھا جائے صرف اس کا جواب دیں۔ جس چیز کے بارے میں علم نا ہو تو تکا ته لگائیں بلکه معذرت کرلیں۔ اور سوبر قسم کی ڈریس پہننی چاہئیے۔ اور #INTERVIEW_TIPS
1. Believe in yourself and believe in Allah.
2. Stay cool, calm and confident.
3. Don't play with your expressions; keep a gentle
smile on your face.
4. Take permission before entering the room (May
I come in Sir?)
5. Your voice must be strong, clear and audible.
6. If the interviewer shakes hand with you then
it’s ok; otherwise just say “Assalam o Alaikum
Sir”!
8. Don't sit on the chair unless he/she tells you
to sit.
9. Don't stare at the roof and walls, keep focus
on the interviewer.
10. Sit with your legs straight, don’t sit with
cross legs.
11. Your back must be straight, be alert and
don't sit in a relaxed manner.
12. Don't sit with both hands holding each other.
Keep them apart.
13. You will be asked to introduce yourself,
prepare your introduction well.
14. Introduction is the most important part of any
interview because it’s your first impression on
the interviewer. Avoid unnecessary details, stick
to yourself only. Don't mention your family
members, it will lengthen the intro and interviewer
will get bored. A to-the-point introduction
consists of 3 parts:
i) Personal Info: Your full name, father’s name
and your city along with district.
ii) Educational Info: Includes info about your
degrees. Order must be latest degree first
then move to the next recent one (Masters >>
Bachelors >> F.Sc >> Matric). Include the
year of completion, your institution name,
obtained marks, total marks and
Percentage/Grade.
iii) What are you doing nowadays? Includes
information about the ongoing degree/job (if
any) and the course which you have applied for.
15. Answer in the same language in which the
question is asked.
16. If you are not sure about any answer, say
"Sorry Sir!", avoid guessing.
17. Always give the close-most answer to every
mathematics related question. Don't skip it.
18. Look into the eyes of the interviewer while
answering to show your confidence.
19. Don't shake your head or move your hands
while explaining.
20. Do not laugh if he tries to crack a joke. Just
smile.
21. Personal questions will be asked, don't get
angry, keep your cool and answer with logic.
22. Don't play with your dress, tie or shirt.
23. Show patriotism and determination in your
answers.
24. First think, and then answer. Don't give the
answer instantly because that will be considered
a
guess. Take your time even if you know the
answer.
25. If you don't know the answer, still take your
time, and say sorry. Don't say sorry instantly.توکل رکھیں اور بہتری کی امید رکھیں۔
جس کے ذریعے حکومت پاکستان FPSC کے ادارے کے زیر نگرانی گریڈ 17 میں آفیسر بھرتی کرتی ہے۔ یہ ایگزم سال میں ایک دفعہ منعقد کیا جاتا ہے اور نہایت ہی قابل اور مستقل مزاج امیدواروں کی سلیکشن کی جاتی ہے اور انہیں بیورو کریسی میں شامل کیا جاتا ہے۔ بیورو کریسی حکومتی مشینری چلانے میں ریڑھ کی ھڈی کی حیثیت رکھتی ہے۔
FPSC ہر سال اس ایگزم کا اعلان بذریعہ اخبار کرتی ہے۔ اور اور تقریبا دسمبر کے مہینے میں اس کے فارم بھرے جاتے ہیں۔ فارم بھرنے کے تقریبا تین ماہ بعد اس کی سلپ امیدوار کو بھیجی جاتی ہے۔ اور یہ ایگزم تقریبا اپریل کے مہینے میں منعقد کیا جاتا ہے۔
اس میں 4 قسم کے ٹیسٹ ہوتے ہیں۔
1- تحریری امتحان written test 2- نفسیاتی امتحان psychological test 3- طبعی امتحان medical test | 4- زیانی امتحان vivavocew/ interview
ان سارے مراحل سے گذرنے والے کامیاب امیدواروں کو کوئی ایک گروپ (مارکس کے حساب سے دیا جاتا ہے۔ گروپس -
District Management Group.1
Police Services of Pakistan 2
Custom and Excise 3
Postal group -4
Income tax group 5
Information group .6
Foreign Services of Pakistan -7
Commerce and Trade 8
Military lands and Cantonments.9
Office Management group .10
Pakistan Audit and Accounts.11
Railways commercial & transportation )group .12
ابلیت -21-30 سال۔ (کچھ صورتوں میں رعایت ہے) سرکاری ملازم، معذور امیدواں تسلیم شدہ قبیلے قبائلی علاقه جات، بلوچ قبائل، ڈی آئی خان اور پشاور ڈویژن، ڈیرہ غازی خان اور راجن پور ڈسٹرکٹ وغیره)
۔ پاکستانی اور آزاد جموں و کشمیر کے شہریت والے افراد اہل ہیں۔ ۳۔ تعلیم کے اعتبار سے کم از کم گریجوئیٹ سیکنڈ کلاس با C grade یا اس کے مساوی کو دو حصوں میں تقسیم کیا گیا ہے۔
ایگزم کے سبجیکٹ
Compulsory subjects.1
0ptional subjects 2
۔ Compulsory :
English - essay & precie
Pakistan affairs .3
General knowledge 4
Current affairs .5
Everyday Science .6
آپشنل بھی 6 بوتے ہیں۔ سارے پیپرز 100 مارکس کے ہوتے ہیں۔ یعنی ٹوٹل مارکس 1200 ہوتی ہیں۔ اور ہر امیدوار کے لئے %50 مارکس حاصل کرنا ضروری نہیں۔ کمپلری سبجیکن میں پاسنگ مارکس 44 بیں اور آپشنل میں 33 پاکسنگ مارکس ہیں۔
کمپلری میں جنل نالج، کرنٹ اثنين اور ایوری کے سائنس میں اگر کسی سبجیکٹ میں مارکس 40 سے کم ہوں لیکن دوسرے سبجیکٹ میں زیادہ ہوں اور ایگریگیٹ 120 بی یا اس سے زیادہ ہوں تو بھی پاس ہوگا۔
آپشنل سبجیکٹ ہی آپ کے ہائی اسکورنگ سبجیکشن ہوتے ہیں۔ ان کی سلیکشن میں ذھانت سے کام لیا جائے۔ اور ایسے سبجیکٹس چور کریں جو آپ کی طبیعت سے ملتے ہیں، آپ کو ان میں دلچسپی بو آپ کی آن میں نالج اچھی ہو۔
انگریزی کے سبجیکٹس میں ویسے بھی عموما (آپ سب کا تجربه با مشاہدہ ہوگا که مدل سے لے کر گریجویشن تک ٹیچرز مارکس دینے میں کنجوس ہوتے ہیں) مارکس کم ملتی ہیں۔ انگریزی کے سبجیکٹ ویسے بھی ٹیکنیکل ہوتے ہیں۔ ان کے essy- precie لکھنے کے کچھ اصول ہوتے ہیں اور مارکس بھی اس کے حساب سے دیتے ہیں مثلا بیٹنگ لگانا، کنکلیوژن وغیرہ۔
پڑھائی وقفه وقفه سے کریں کتابوں کا کیڑا نه بنیں۔ نوٹس بنائیں اور صبح سویرے اور رات کے وقت سونے سے پہلے اسی کریں۔ نوٹس کو بار بار پڑہیں- جنب پورے ہونے لگیں تو اسی چھوڑ دیں۔
ٹاک شوز دیکھیں اور سنیں۔ بحث مباحثه میں حصه لیں۔ اور اپ ٹو ڈیٹ رہیں۔ حالات سے باخبر رہیں۔ اسکالر بننے سے گریز کریں۔ اپنے آپ کو کبھی مایوس نہ کرنے دیں۔ پیپرز میں MCQs وغیرہ میں جو سوال آسان لگے اس کا جواب سب سے پہلے لکھنا چاہئیے۔ اس طرح آپ کا ٹائم بھی بچے گا۔
به یاد رکھیں آپشنل سبجیکن آپ کو بانی مارک دلا سکتے ہیں۔ انٹرویو میں اعتماد کے ساتھ جواب دیں اور جو پوچھا جائے صرف اس کا جواب دیں۔ جس چیز کے بارے میں علم نا ہو تو تکا ته لگائیں بلکه معذرت کرلیں۔ اور سوبر قسم کی ڈریس پہننی چاہئیے۔ اور #INTERVIEW_TIPS
1. Believe in yourself and believe in Allah.
2. Stay cool, calm and confident.
3. Don't play with your expressions; keep a gentle
smile on your face.
4. Take permission before entering the room (May
I come in Sir?)
5. Your voice must be strong, clear and audible.
6. If the interviewer shakes hand with you then
it’s ok; otherwise just say “Assalam o Alaikum
Sir”!
8. Don't sit on the chair unless he/she tells you
to sit.
9. Don't stare at the roof and walls, keep focus
on the interviewer.
10. Sit with your legs straight, don’t sit with
cross legs.
11. Your back must be straight, be alert and
don't sit in a relaxed manner.
12. Don't sit with both hands holding each other.
Keep them apart.
13. You will be asked to introduce yourself,
prepare your introduction well.
14. Introduction is the most important part of any
interview because it’s your first impression on
the interviewer. Avoid unnecessary details, stick
to yourself only. Don't mention your family
members, it will lengthen the intro and interviewer
will get bored. A to-the-point introduction
consists of 3 parts:
i) Personal Info: Your full name, father’s name
and your city along with district.
ii) Educational Info: Includes info about your
degrees. Order must be latest degree first
then move to the next recent one (Masters >>
Bachelors >> F.Sc >> Matric). Include the
year of completion, your institution name,
obtained marks, total marks and
Percentage/Grade.
iii) What are you doing nowadays? Includes
information about the ongoing degree/job (if
any) and the course which you have applied for.
15. Answer in the same language in which the
question is asked.
16. If you are not sure about any answer, say
"Sorry Sir!", avoid guessing.
17. Always give the close-most answer to every
mathematics related question. Don't skip it.
18. Look into the eyes of the interviewer while
answering to show your confidence.
19. Don't shake your head or move your hands
while explaining.
20. Do not laugh if he tries to crack a joke. Just
smile.
21. Personal questions will be asked, don't get
angry, keep your cool and answer with logic.
22. Don't play with your dress, tie or shirt.
23. Show patriotism and determination in your
answers.
24. First think, and then answer. Don't give the
answer instantly because that will be considered
a
guess. Take your time even if you know the
answer.
25. If you don't know the answer, still take your
time, and say sorry. Don't say sorry instantly.توکل رکھیں اور بہتری کی امید رکھیں۔
قرآن پاک کی صورتوں کے نام اور مطلب
*قرآن کی سورتوں کے نام، مع مطلب*
۲- سورۂ بقرہ (گائے )
۳- سورۂ آل عمران (عمران کی اولاد)
۴- سورۂ نساء (عورتیں)
۵- سورہ ٔمائدہ (دسترخوان)
۶- سورہ ٔانعام (جانور، مویشی)
۷- سورہ ٔ اعراف (بلندیاں)
۸- سورۂ انفال (اموال غنیمت)
۹- سورۂ توبہ (معافی)
۱۰- یونس (ایک پیغمبر کا نام)
۱۱- سورۂ ہود (ایک پیغمبر کا نام)
۱۲- سورہ ٔ یوسف ( ایک پیغمبر کا نام)
۱۳- سورۂ رعد ( بادل کی گرج)
۱۴- ابراہیم ( ایک پیغمبر کا نام)
۱۵- سورۂ الحجر(ایک مقام کا نام)
۱۶- سورۂ نحل (شہد کی مکھی)
۱۷- سورہ ٔٔبنی اسرائیل (حضرت یعقوب علیہ السلام کی اولاد)
۱۸- کہف (غار)
۱۹- سورۂ مریم (عیسی علیہ السلام کی والدہ کا نام)
۲۰- سورۂ طٰہ (حروف تہجی کے دو حروف)
۲۱- سورۂ انبیاء (اللہ کے پیغمبر، نبی کی جمع)
۲۲- سورۂ حج (زیارت)
۲۳- سورۂ مومنون (ایمان والے لوگ)
۲۴- سورۂ نور (روشنی )
۲۵- سورہ فرقان (حق و باطل میں امتیاز کرنے والی چیز)
۲۶- سورۂ شعراء (شاعر کی جمع)
۲۷- سورہ نمل ( چیونٹی)
۲۸- سورہ قصص (قصے، سچے واقعات)
۲۹- سورہ ٔ عنکبوت ( مکڑی)
۳۰- سورۂ روم (روم)
۳۱- سورہ لقمان (ایک صالح بزرگ کا نام)
۳۲- سورۂ سجدہ (جھکنا، سجدہ کرنا)
۳۳- سورہ ٔ احزاب (حزب : گروہ ، جمع : احزاب، جنگ)
۳۴- سورۂ سبا ( ایک قوم )
۳۵- سورۂ فاطر (پیدا کرنےوالا)
۲۶- سورۂ یسین (رسول کا نام)
۳۷- سورہ صافات ( صف بستہ )
۳۸- سورۂ ص (حروف تہجی کا ایک حرف)
۳۹- سورہ زمر ( گرورہ در گروہ)
۴۰- سورۂ مومن ( ایمان والا)
۴۱- سورہ حم (حروف تہجی کے حروف)
۴۲- سورہ ٔ شوری ( صالح و مشورہ)
۴۳- سورہ زخرف (سونا)
۴۴- سورہ دخان ( دھواں)
۴۵- سورہ جاثیہ ( گٹھنوں کے بل گرے ہوئے ہونا)
۴۶- سورہ االحقاف ( ایک جگہ کا نام)
۴۷- سورہ محمد (پیغمبر اسلام حضرت محمد ص کا نام مبارک)
۴۸- سورہ فتح (جیت، کامیابی)
۴۹- سورہ حجرات (حجرے ، کمرے)
۵۰- سورۂ ق (حروف تہجی کاایک حرف )
۵۱- سورۂ ذاریات ( گرد اڑانے والی ہوا)
۵۲- سورۂ طور ( ایک پہاڑ کا نام)
۵۳- سورہ نجم (ستارہ)
۵۴- سورہ قمر (چاند)
۵۵- سورہ رحمن (بہت زیادہ رحم فرمانے والا ، اللہ تعالی کے اسمائے حسنی)
۵۶- سورہ واقعہ (قیامت)
۵۷- سورہ حدید (لوہا)
۵۸- سورہ مجادلہ (بحث ، تکرار ، جھگڑا)
۵۹- سورہ حشر (جمع ہونا، مرنے کے بعد دوبارہ زندہ ہونا، قیامت)
۶۰- سورہ ممتحنہ (امتحان لینے والی)
۶۱- سورہ صف (صف بستہ)
۶۲- سورہ جمعہ (دنوں میں سے ایک مبارک دن)
۶۳- سورہ منافقون ( منافق لوگ)
۶۴- سورہ تغابن (خسارہ سے دو چار ہونا)
۶۵- سورہ طلاق (آزاد کرنا، طالق دینا)
۶۶- سورہ تحریم (حرام کر دینا)
۶۷- سورہ ملک (بادشاہی)
۶۸- سورہ قلم (قلم)
۶۹- سورہ حاقہ (حقیقت، قیامت)
۷۰- سورہ معارج (بلندیاں)
۷۱- سورہ نوح (ایک پیغمبر کا نام)
۷۲- سورہ جن ( آگ سے پیدا کردہ ایک مخلوق)
۷۳- سورہ مزمل (چادر لپیٹنے واال)
۷۴- سورہ مدثر (چادر اوڑھنے واال)
۷۵- سورہ قیامت (یقینا قائم ہونے الی، قیامت)
۷۶- سورہ ٔ الدھر(بنی آدم)
۷۷- سورہ ٔمرسالت (ہوائیں)
۷۸- سورہ نبأ (اہم خبر)
۷۹- سورہ نازعات (کھینچنے والیاں، ہوا کی صفت)
۸۰- سورہ عبس (تیوری چڑھانا)
۸۱- سورہ ٔ تکویر (لپیٹنا )
۸۲- سورہ الانفطار( دراڑ)
۸۳- سورہ المطففین (ناپ تول میں کمی)
۸۴-سورہ الانشقاق ( شق ہونا )
۸۵- سورہ البروج ( آسمانی برج )
۸۶- سورہ الطارق ( چمکتا تارا )
۸۷-سورہ الاعلیٰ ( اعلی )
۸۸- سورہ الغاشیہ ( آنے والی آفت )
۸۹- سورہ الفجر ( فجر)
۹۰-سورہ البلد ( شہر)
۹۱-سورہ الشمس ( سورج )
۹۲-سورہ الیلل ( رات)
۹۳ -سورہ الضحیٰ ( دن کو اجالا)
۹۴-سورہ الشرح ( سکون قلب )
۹۵- سورہ التین ( انجیر )
۹۶-سورہ العلق ( جمع ہوا خون )
۹۷-سورہ القدر ( قدر)
۹۸-سورہ البیان ( واضح قسم)
۹۹-سورہ الزلزلہ ( زلزلہ)
۱۰۰-سورہ العادیات ( سر پٹ دوڑنے والے گھوڑے)
۱۰۱-سورہ القارعہ ( کھڑکھڑابے والی)
۱۰۲-سورہ التکاثر ( کثرت کی خواہش )
۱۰۳-سورہ العصر ( دور عصر )
۱۰۴-سورہ الھمزہ ( ریب جوئی والا)
۱۰۵-سورہ الفیل ( ہاتھی)
۱۰۶-سورہ القریش ( قریش )
۱۰۷-سورہ الماعون ( عام استعمال کی چیزیں )
۱۰۸-سورہ الکوثر ( حوض کوثر)
۱۰۹-سورہ الکافرون (کافر)
۱۱۰-سورہ النصر (مدد)
۱۱۱- سورہ لہب( آگ کے شعلے)
۱۱۲-سورہ الاخلاص (وحدانیت)
۱۱۳- سورہ الفلق ( صبح)
۱۱۴-سورہ الناس (انسان،لوگ)
Greatest,عظیم
وہ میرا رب.. ❤❤
وہ اکثر مجھے خود سے بھی توڑ دیتا ہے
پھر مسکراتا ہوا آتا ہے خود ہی جوڑ دیتا ہے
( وَاَنَّهٝ هُوَ اَضْحَكَ وَاَبْكٰى
وہ ہنساتا ہے وہی رلاتا ہے .. القرآن)
پہلے میری آنکھوں میں عجب نمی سی بھرتا ہے
پھر ان میں ہنستی قوس قزح چھوڑ دیتا ہے
(فان مع العسر یسرا .. ان مع العسر یسرا)
میں خوفزدہ ہوں تو مجھ میں یقین بھرتا ہے
گر بدگماں ہوں تو پکڑ، جھنجھوڑ دیتا ہے
(امن یجیب المضطر.. وھو معکم این ما کنتم)
کبھی عطا کرتا ہے عجب سکون کا عالم
کبھی شور اک عجب سا وہ چھوڑ دیتا ہے
( الا بذکر اللہ تطمئن القلوب)
کبھی اپنی چاہ میں مجھے بے حد تھکاتا ہے
پھر مجھے اس کو پانے کی نئی دوڑ دیتا ہے
( والی ربک فارغب ..ففروا الی اللہ ..)
میں اسی کا تھا، بس اسی کا ہوں
یہ مجھ سے جب سنے امتحاں اور دیتا ہے
( انا للہ وانا الیہ راجعون ..
کبھی بت بنواتا ہے مجھ سے میری آزمائش کو
پھر خود جلوہ گر ہو، روبرو اسے پھوڑ دیتا ہے
( لا الہ الا اللہ..الھکم الہ واحد لا الہ الاھو الرحمن الرحیم)
اشک میرے وہ، بڑی محبت سے چنتا ہے
میں تھک اگر جاﺅں، اک نیا موڑ دیتا ہے
( رب انی مغلوب فانتصر .حسبنا اللہ ونعم الوکیل .. نعم المولی و نعم النصیر.. ولسوف یعطیک ربک فترضی)
جب تھاما ہے میرا ہاتھ تو بھلا فکر ہو کیسی
بس اس بات پر وہ، ہمیشہ زور دیتا ہے..!
ان اللہ مع الصابرین .. واللہ یحب المتوکلین۔۔۔♥
وہ اکثر مجھے خود سے بھی توڑ دیتا ہے
پھر مسکراتا ہوا آتا ہے خود ہی جوڑ دیتا ہے
( وَاَنَّهٝ هُوَ اَضْحَكَ وَاَبْكٰى
وہ ہنساتا ہے وہی رلاتا ہے .. القرآن)
پہلے میری آنکھوں میں عجب نمی سی بھرتا ہے
پھر ان میں ہنستی قوس قزح چھوڑ دیتا ہے
(فان مع العسر یسرا .. ان مع العسر یسرا)
میں خوفزدہ ہوں تو مجھ میں یقین بھرتا ہے
گر بدگماں ہوں تو پکڑ، جھنجھوڑ دیتا ہے
(امن یجیب المضطر.. وھو معکم این ما کنتم)
کبھی عطا کرتا ہے عجب سکون کا عالم
کبھی شور اک عجب سا وہ چھوڑ دیتا ہے
( الا بذکر اللہ تطمئن القلوب)
کبھی اپنی چاہ میں مجھے بے حد تھکاتا ہے
پھر مجھے اس کو پانے کی نئی دوڑ دیتا ہے
( والی ربک فارغب ..ففروا الی اللہ ..)
میں اسی کا تھا، بس اسی کا ہوں
یہ مجھ سے جب سنے امتحاں اور دیتا ہے
( انا للہ وانا الیہ راجعون ..
کبھی بت بنواتا ہے مجھ سے میری آزمائش کو
پھر خود جلوہ گر ہو، روبرو اسے پھوڑ دیتا ہے
( لا الہ الا اللہ..الھکم الہ واحد لا الہ الاھو الرحمن الرحیم)
اشک میرے وہ، بڑی محبت سے چنتا ہے
میں تھک اگر جاﺅں، اک نیا موڑ دیتا ہے
( رب انی مغلوب فانتصر .حسبنا اللہ ونعم الوکیل .. نعم المولی و نعم النصیر.. ولسوف یعطیک ربک فترضی)
جب تھاما ہے میرا ہاتھ تو بھلا فکر ہو کیسی
بس اس بات پر وہ، ہمیشہ زور دیتا ہے..!
ان اللہ مع الصابرین .. واللہ یحب المتوکلین۔۔۔♥
نیک بخت
Surat No 3 : Ayat No 114
یُؤۡمِنُوۡنَ بِاللّٰہِ وَ الۡیَوۡمِ الۡاٰخِرِ وَ یَاۡمُرُوۡنَ بِالۡمَعۡرُوۡفِ وَ یَنۡہَوۡنَ عَنِ الۡمُنۡکَرِ وَ یُسَارِعُوۡنَ فِی الۡخَیۡرٰتِ ؕ وَ اُولٰٓئِکَ مِنَ الصّٰلِحِیۡنَ ﴿۱۱۴﴾
یہ اللہ تعالٰی پر اور قیامت کے دن پر ایمان بھی رکھتے ہیں ، بھلائیوں کا حکم کرتے ہیں اور برائیوں سے روکتے ہیں اور بھلائی کے کاموں میں جلدی کرتے ہیں ۔ یہ نیک بخت لوگوں میں سے ہیں ۔العمرن114
یُؤۡمِنُوۡنَ بِاللّٰہِ وَ الۡیَوۡمِ الۡاٰخِرِ وَ یَاۡمُرُوۡنَ بِالۡمَعۡرُوۡفِ وَ یَنۡہَوۡنَ عَنِ الۡمُنۡکَرِ وَ یُسَارِعُوۡنَ فِی الۡخَیۡرٰتِ ؕ وَ اُولٰٓئِکَ مِنَ الصّٰلِحِیۡنَ ﴿۱۱۴﴾
یہ اللہ تعالٰی پر اور قیامت کے دن پر ایمان بھی رکھتے ہیں ، بھلائیوں کا حکم کرتے ہیں اور برائیوں سے روکتے ہیں اور بھلائی کے کاموں میں جلدی کرتے ہیں ۔ یہ نیک بخت لوگوں میں سے ہیں ۔العمرن114
جناب،sir,janaab
*"انتہائی دلچسپ"*
لفظ *"جناب"* کی *حقیقت:*
لفظ "جناب" کسی زمانے میں گالی ہوتی تھی اس کی مثال کچھ یوں دی گئی
ایک جگہ پر کچھ انگریزی خواں لوگ تھے وہ دینی طلبہ کو بہت تنگ کرتے تھے اور عربی مدارس کے طلباء کو قربانی کا مینڈھا کہتے۔ غرض کبھی کچھ کبھی کچھ۔
ایک دن سب طلبہ نے طے کیا کہ انگریزی خواں لوگوں کیلئے کوئی ایسا لفظ بنائیں جس میں ان کی ساری صفات آ جائیں۔ غور کیا گیا تو چار باتیں مشترک تھیں۔۔
پہلی یہ لوگ بڑے *جاھل* تھے،
دوسری یہ *نالائق* تھے،
تیسری *احمق* تھے،
اور
چوتھی *بیوقوف* تھے۔
اس کے بعد طے پایا کہ چاروں صفات کے پہلے حرف کو لے کر ایک لفظ بنایا جائے اور پھر۔۔۔
جاھل سے *ج* لیا،
نالائق سے *ن* ،
احمق سے *ا* ،
اور
بیوقوف سے *ب*۔
لفظ بن گیا *"جناب"*
اس کے بعد طلبہ نے ھر انگریزی خواں کو *جناب* کہنا شروع کر دیا۔
یہ لفظ ایسا مشہور ہوا کہ آج کسی کو پتا ہی نہیں کہ یہ بنا کیسے تھا سب ایک دوسرے کو *جناب* کہتے پھرتے ہیں.....
حوالہ ۔(خطبات فقیر، جلد۹ صفحہ۱۹)😄😄😄
لفظ *"جناب"* کی *حقیقت:*
لفظ "جناب" کسی زمانے میں گالی ہوتی تھی اس کی مثال کچھ یوں دی گئی
ایک جگہ پر کچھ انگریزی خواں لوگ تھے وہ دینی طلبہ کو بہت تنگ کرتے تھے اور عربی مدارس کے طلباء کو قربانی کا مینڈھا کہتے۔ غرض کبھی کچھ کبھی کچھ۔
ایک دن سب طلبہ نے طے کیا کہ انگریزی خواں لوگوں کیلئے کوئی ایسا لفظ بنائیں جس میں ان کی ساری صفات آ جائیں۔ غور کیا گیا تو چار باتیں مشترک تھیں۔۔
پہلی یہ لوگ بڑے *جاھل* تھے،
دوسری یہ *نالائق* تھے،
تیسری *احمق* تھے،
اور
چوتھی *بیوقوف* تھے۔
اس کے بعد طے پایا کہ چاروں صفات کے پہلے حرف کو لے کر ایک لفظ بنایا جائے اور پھر۔۔۔
جاھل سے *ج* لیا،
نالائق سے *ن* ،
احمق سے *ا* ،
اور
بیوقوف سے *ب*۔
لفظ بن گیا *"جناب"*
اس کے بعد طلبہ نے ھر انگریزی خواں کو *جناب* کہنا شروع کر دیا۔
یہ لفظ ایسا مشہور ہوا کہ آج کسی کو پتا ہی نہیں کہ یہ بنا کیسے تھا سب ایک دوسرے کو *جناب* کہتے پھرتے ہیں.....
حوالہ ۔(خطبات فقیر، جلد۹ صفحہ۱۹)😄😄😄
نماز نیند سے بهتر ہے
🍀نماز نیند سے کیوں بہتر ہے؟🍀
"""""""""""""""""""""""""""""""
کیونکہ نیند' شیطان کے وٙرغلانے کو قبول کرنا ہے جبکہ نماز دعوتِ الہی کو قبول کرنا ہے۔
🌺نماز نیند سے بہتر ہے:
کیونکہ نیند موت کی علامت ہے اور نماز زندگی کی علامت ہے۔
🌺نماز نیند سے بہتر ہے:
کیونکہ نیند جسم کا سکون ہے اور نماز روح کا سکون ہے۔
🌺نماز نیند سے بہتر ہے:
کیونکہ نیند میں مومن وکافر دونوں شریک ہیں مگر نماز صرف مومن کی معراج ہے۔
🌻فجر والے توفیق یافتہ ہیں، ان کے چہرے بارونق وپرنور ،ان کی پیشانیاں روشن وتاباں اور ان کے اوقات و لمحات بابرکت ہیں🌻
اگر تم ان فجر پڑھنے والوں میں سے ہو تو اللّه کا شکر ادا کرو اور اگر ان میں سے نہیں تو دعا کرو کہ اللہ کریم تمہیں بھی اس گروہ میں شامل فرمادے۔ آمین۔
🌻نماز فجر کتنی عظمت وشان والی ہے کہ اس کے دو فرض تمہیں باری تعالی کے ذمہ وامان میں داخل کردیتے ہیں، اس کی دو سنتیں دنیا ومافیھا سے بہتر ہیں اور اس نماز میں دن اور رات کے فرشتے حاضر ہوتے ہیں۔🌻
🌺جو شخص جس معمول پر زندگی بسر کرتا ہے اسی پر مرتا ہے اور جو جس معمول پر مرتا ہے قیامت میں اسی پر اٹھایا جائے گا لہذا نماز فجر کو معمول بنا لو۔
🍀اے فجر پڑھنے والو' تمہیں مبارک ہو۔🍀
"""""""""""""""""""""""""""""""
کیونکہ نیند' شیطان کے وٙرغلانے کو قبول کرنا ہے جبکہ نماز دعوتِ الہی کو قبول کرنا ہے۔
🌺نماز نیند سے بہتر ہے:
کیونکہ نیند موت کی علامت ہے اور نماز زندگی کی علامت ہے۔
🌺نماز نیند سے بہتر ہے:
کیونکہ نیند جسم کا سکون ہے اور نماز روح کا سکون ہے۔
🌺نماز نیند سے بہتر ہے:
کیونکہ نیند میں مومن وکافر دونوں شریک ہیں مگر نماز صرف مومن کی معراج ہے۔
🌻فجر والے توفیق یافتہ ہیں، ان کے چہرے بارونق وپرنور ،ان کی پیشانیاں روشن وتاباں اور ان کے اوقات و لمحات بابرکت ہیں🌻
اگر تم ان فجر پڑھنے والوں میں سے ہو تو اللّه کا شکر ادا کرو اور اگر ان میں سے نہیں تو دعا کرو کہ اللہ کریم تمہیں بھی اس گروہ میں شامل فرمادے۔ آمین۔
🌻نماز فجر کتنی عظمت وشان والی ہے کہ اس کے دو فرض تمہیں باری تعالی کے ذمہ وامان میں داخل کردیتے ہیں، اس کی دو سنتیں دنیا ومافیھا سے بہتر ہیں اور اس نماز میں دن اور رات کے فرشتے حاضر ہوتے ہیں۔🌻
🌺جو شخص جس معمول پر زندگی بسر کرتا ہے اسی پر مرتا ہے اور جو جس معمول پر مرتا ہے قیامت میں اسی پر اٹھایا جائے گا لہذا نماز فجر کو معمول بنا لو۔
🍀اے فجر پڑھنے والو' تمہیں مبارک ہو۔🍀
SAW
ﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺﷺ
Important links and websites for 1st to 6 th year' student...
All books from first year to.6th year PDF form.
ALL MEDICAL BOOKS IN SOFT.
*Complete package including links to download all the pdf books you will need in MBBS* :-
Anatomy:
1--> KLM for Gross Anatomy
2--> Snell's Anatomy
3--> BD Churassia
4--> RJ Last
5--> Grey's Anatomy
6--> Langman Embryology
7--> KLM for Embryology
8--> BD For General Anatomy
9--> Dissector
10--> Di Fore Histology
11--> Junqueira's Histology
12--> Netter Atlas of human Aantomy
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LYV9KQ3lxY29FY28
Physiology:-
1--> Guyton
2--> Ganong
3--> Sheerwood
4--> Sembulingam
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LdXlCSjdZM214dEE
Biochemistry:-
1--> Harper
2--> Lippincott
3--> Chatterjea
4--> Satyanarayan
5--> Stryer
6--> MRS Biochemistry
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0Ld0o3WnhCR2VEczg
Pathology:-
1--> Big Robins
2--> Medium Robins
3--> Pathoma
4--> Goljan
5--> Harsh Mohan Pathology
6--> Atlas of Histopathology
7--> Levinson
8--> MRS microbiology
9--> Microbiology by Jacquelyn G. Black
10--> Color Atlas of Microbiology
11--> Kaplan Pathology
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LYkRYdjFrTm5MR0U
Pharmacology:-
1--> Big Katzung
2--> Mini Katzung
3--> Kaplan Review
4--> Lippincott
5--> Pocket Katzung
6--> Rang and Dale's Pharmacology
7--> Atlas of Pharmacology
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LMkE1UUVRZGwtTlU
Forensic Medicine:-
1--> Simpson's Forensics
2--> Krishan's Forensics
3--> Atlas of Autopsy
4--> Atlas of Forensic Medicine
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LQXVwOGoyWnFSV2s
Ophthalmology:-
1--> Jogi
2--> Jatoi
3--> Parson's Textbook of Eye
4--> Kanski
5--> AK Khurana
6--> Atlas of ophthalmology
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LOHc5WVZMdkJjX2M
Otorhinolaryngology:-
1--> Dhingra
2--> Logans Turner
3--> Color Atlas of Otorhinolaryngology
4--> Maqbool's Text Book of ENT
5--> Clinical Methods in ENT by PT Wakode
6--> ENT at a Glance
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LaDY2a0lFNDlfTGc
Community Medicine:-
1--> Monica's Text Book Community Medicine
2--> Mahajan And Gupta Text Book of Community Medicine
3--> Bancroft's Text Book of Community Medicine
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0Lc1RCMml2NjhFNjA
Medicine:-
1--> Churchill's Pocketbook of DD
2--> MTB Step 2 Ck
3--> Davidson Essentials
4--> Davidson Principals and practice
5--> Harrison's Internal Medicine
6--> Internal Medicine USMLE Nuggets
7--> Internal Medicine on call bt LANGE
8--> Oxfords Specialties
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LeEFJNG5TMlc4eWc
Surgery:-
1--> Bailey_love short practice of Surgery
2--> Churchill's pocketbook of Surgery
3--> Deja Review of surgery
4--> Farquharson's Textbook of Operative General Surgery
5--> Hamilton Bailey’s Physical Signs
6--> Oxford Handbook of Clinical Surgery
7--> Schwartz's Principles of Surgery
8--> Macleod's Clinical Examination
9--> Macleod's Clinical Diagnosis
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LRFpFSG5hZ1pVWkE
Obstetrics & Gynecology:-
1--> Case Discussions in Obstetrics and Gynecology
2--> Deja Review of Obstetrics Gynecology
3--> Obstetrics by Ten Teachers
4--> Gynaecology illustrated
5--> Gynaecology by Ten Teachers
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LMU1LRjFDa1FrbjA
Pediatrics:-
1--> Nelson Essentials of Pediatrics[
2--> Nelson Complete
3--> Pediatrics Review
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LUkdTQkVuNV92Yzg
1st Professional Books--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0Lay1HT1d5Yks5V0U
2nd Professional Books--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LemtmYXpYMGlydVk
3rd Professional Books--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LWmlCSHBpUFpPZU0
4th Professional Books--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LbnJvUzk3NHRhWWc
One Link For All eBooks--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LQW5tbWEtUmJJY0k
#xigasho #Dr #Aidarus #Elmi #Yusuf.
ALL MEDICAL BOOKS IN SOFT.
*Complete package including links to download all the pdf books you will need in MBBS* :-
Anatomy:
1--> KLM for Gross Anatomy
2--> Snell's Anatomy
3--> BD Churassia
4--> RJ Last
5--> Grey's Anatomy
6--> Langman Embryology
7--> KLM for Embryology
8--> BD For General Anatomy
9--> Dissector
10--> Di Fore Histology
11--> Junqueira's Histology
12--> Netter Atlas of human Aantomy
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LYV9KQ3lxY29FY28
Physiology:-
1--> Guyton
2--> Ganong
3--> Sheerwood
4--> Sembulingam
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LdXlCSjdZM214dEE
Biochemistry:-
1--> Harper
2--> Lippincott
3--> Chatterjea
4--> Satyanarayan
5--> Stryer
6--> MRS Biochemistry
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0Ld0o3WnhCR2VEczg
Pathology:-
1--> Big Robins
2--> Medium Robins
3--> Pathoma
4--> Goljan
5--> Harsh Mohan Pathology
6--> Atlas of Histopathology
7--> Levinson
8--> MRS microbiology
9--> Microbiology by Jacquelyn G. Black
10--> Color Atlas of Microbiology
11--> Kaplan Pathology
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LYkRYdjFrTm5MR0U
Pharmacology:-
1--> Big Katzung
2--> Mini Katzung
3--> Kaplan Review
4--> Lippincott
5--> Pocket Katzung
6--> Rang and Dale's Pharmacology
7--> Atlas of Pharmacology
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LMkE1UUVRZGwtTlU
Forensic Medicine:-
1--> Simpson's Forensics
2--> Krishan's Forensics
3--> Atlas of Autopsy
4--> Atlas of Forensic Medicine
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LQXVwOGoyWnFSV2s
Ophthalmology:-
1--> Jogi
2--> Jatoi
3--> Parson's Textbook of Eye
4--> Kanski
5--> AK Khurana
6--> Atlas of ophthalmology
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LOHc5WVZMdkJjX2M
Otorhinolaryngology:-
1--> Dhingra
2--> Logans Turner
3--> Color Atlas of Otorhinolaryngology
4--> Maqbool's Text Book of ENT
5--> Clinical Methods in ENT by PT Wakode
6--> ENT at a Glance
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LaDY2a0lFNDlfTGc
Community Medicine:-
1--> Monica's Text Book Community Medicine
2--> Mahajan And Gupta Text Book of Community Medicine
3--> Bancroft's Text Book of Community Medicine
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0Lc1RCMml2NjhFNjA
Medicine:-
1--> Churchill's Pocketbook of DD
2--> MTB Step 2 Ck
3--> Davidson Essentials
4--> Davidson Principals and practice
5--> Harrison's Internal Medicine
6--> Internal Medicine USMLE Nuggets
7--> Internal Medicine on call bt LANGE
8--> Oxfords Specialties
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LeEFJNG5TMlc4eWc
Surgery:-
1--> Bailey_love short practice of Surgery
2--> Churchill's pocketbook of Surgery
3--> Deja Review of surgery
4--> Farquharson's Textbook of Operative General Surgery
5--> Hamilton Bailey’s Physical Signs
6--> Oxford Handbook of Clinical Surgery
7--> Schwartz's Principles of Surgery
8--> Macleod's Clinical Examination
9--> Macleod's Clinical Diagnosis
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LRFpFSG5hZ1pVWkE
Obstetrics & Gynecology:-
1--> Case Discussions in Obstetrics and Gynecology
2--> Deja Review of Obstetrics Gynecology
3--> Obstetrics by Ten Teachers
4--> Gynaecology illustrated
5--> Gynaecology by Ten Teachers
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LMU1LRjFDa1FrbjA
Pediatrics:-
1--> Nelson Essentials of Pediatrics[
2--> Nelson Complete
3--> Pediatrics Review
Folder link--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LUkdTQkVuNV92Yzg
1st Professional Books--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0Lay1HT1d5Yks5V0U
2nd Professional Books--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LemtmYXpYMGlydVk
3rd Professional Books--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LWmlCSHBpUFpPZU0
4th Professional Books--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LbnJvUzk3NHRhWWc
One Link For All eBooks--> https://drive.google.com/open?id=0B3WdpdsqpX0LQW5tbWEtUmJJY0k
#xigasho #Dr #Aidarus #Elmi #Yusuf.
اچهی بات
جس چیزکی ضروت ھو اسے بانٹنے لگ جاؤ چاھے وہ
رزق ھو،
سکون ھو،
احترام/عزت ھو،
محبت ھو یا
آسانیاں ھوں
یقین جانیئے وہ کئی گنابڑھ کر واپسں آپکے پاس ضرورآئیں گی۔
رزق ھو،
سکون ھو،
احترام/عزت ھو،
محبت ھو یا
آسانیاں ھوں
یقین جانیئے وہ کئی گنابڑھ کر واپسں آپکے پاس ضرورآئیں گی۔
فوجی انٹرویو،foji interview
فوجی ٹیسٹ۔۔۔
انٹرویو :
آپ ہوائی جہاز میں سفر کر رہے ہیں ۔ جس میں 500 اینٹیں ہیں ۔
آپ نے ایک اینٹ نیچے پھینک دی ۔ باقی کتنی بچیں ؟
امیدوار : 499
انٹرویور : بالکل ٹھیک ۔
ہاتھی کو تین اسٹیپ میں فریج میں کیسے رکھیں گے ؟
امیدوار : فرج کھولا ۔ ہاتھی رکھا ۔ فرج بند کر دیا ۔
انٹرویور : بالکل صحیح ۔ ہرن کو چار اسٹیپ میں فرج کیسے رکھیں گے ۔
امیدوار : فرج کھولا ۔ ہاتھی نکالا ۔ ہرن کو ڈالا ۔ فرج بند کیا ۔
انٹرویور : ٹھیک ہے ۔
شیر کی سالگرہ ہے ۔ تمام جانور آئے ہیں ۔ سوائے ایک کے ۔ وہ کون سا جانور ہے ؟
امیدوار : ہرن ۔ کیوں کہ وہ فرج میں ہے ۔
انٹرویور : بالکل ٹھیک ۔
ایک بوڑھی عورت نے ایک جھیل پار کرنی ہے جس میں مگر مچھ رہتے ہیں ۔ وہ کیسے پار کرے ؟
امیدوار : بے فکر ہو کر پار کر لے ۔ سارے مگرمچھ شیر کی سالگرہ میں گئے ہوئے ہیں ۔
انٹرویور : ہاں مگر جھیل پار کرتے ہوئے بوڑھی عورت پھر بھی مر گئی ۔ بتائیں کیوں ؟
امیدوار : میرا خیال ہے کہ وہ ڈوب گئی ہو گی جھیل میں ؟
انٹرویور : جی نہیں ۔ اس کے سر پر اوپر سے وه اینٹ آ کر گری جو آپ نے ہوائى جہاز سے پھينکى تھی ۔
آپ اس نوکری کے قابل نہیں ہیں
آپ جا سکتے ہيں خدا حافظ
😂😂😂😂😂😂😂
انٹرویو :
آپ ہوائی جہاز میں سفر کر رہے ہیں ۔ جس میں 500 اینٹیں ہیں ۔
آپ نے ایک اینٹ نیچے پھینک دی ۔ باقی کتنی بچیں ؟
امیدوار : 499
انٹرویور : بالکل ٹھیک ۔
ہاتھی کو تین اسٹیپ میں فریج میں کیسے رکھیں گے ؟
امیدوار : فرج کھولا ۔ ہاتھی رکھا ۔ فرج بند کر دیا ۔
انٹرویور : بالکل صحیح ۔ ہرن کو چار اسٹیپ میں فرج کیسے رکھیں گے ۔
امیدوار : فرج کھولا ۔ ہاتھی نکالا ۔ ہرن کو ڈالا ۔ فرج بند کیا ۔
انٹرویور : ٹھیک ہے ۔
شیر کی سالگرہ ہے ۔ تمام جانور آئے ہیں ۔ سوائے ایک کے ۔ وہ کون سا جانور ہے ؟
امیدوار : ہرن ۔ کیوں کہ وہ فرج میں ہے ۔
انٹرویور : بالکل ٹھیک ۔
ایک بوڑھی عورت نے ایک جھیل پار کرنی ہے جس میں مگر مچھ رہتے ہیں ۔ وہ کیسے پار کرے ؟
امیدوار : بے فکر ہو کر پار کر لے ۔ سارے مگرمچھ شیر کی سالگرہ میں گئے ہوئے ہیں ۔
انٹرویور : ہاں مگر جھیل پار کرتے ہوئے بوڑھی عورت پھر بھی مر گئی ۔ بتائیں کیوں ؟
امیدوار : میرا خیال ہے کہ وہ ڈوب گئی ہو گی جھیل میں ؟
انٹرویور : جی نہیں ۔ اس کے سر پر اوپر سے وه اینٹ آ کر گری جو آپ نے ہوائى جہاز سے پھينکى تھی ۔
آپ اس نوکری کے قابل نہیں ہیں
آپ جا سکتے ہيں خدا حافظ
😂😂😂😂😂😂😂
بےشک
[2:218] Al-Baqarah-الْبَقَرَة
Indeed, those who believed and migrated for the sake of Allah and struggled hard in the way of Allah, it is they who look forward to Allah’s mercy. And Allah is Most Forgiving, Ever-Merciful.
بیشک جو لوگ ایمان لائے اور جنہوں نے ﷲ کے لئے وطن چھوڑا اور ﷲ کی راہ میں جہاد کیا، یہی لوگ ﷲ کی رحمت کے امیدوار ہیں، اور ﷲ بڑا بخشنے والا مہربان ہے۔
Assalam-u-Alaikum!
Stay blessed always with good health!
Indeed, those who believed and migrated for the sake of Allah and struggled hard in the way of Allah, it is they who look forward to Allah’s mercy. And Allah is Most Forgiving, Ever-Merciful.
بیشک جو لوگ ایمان لائے اور جنہوں نے ﷲ کے لئے وطن چھوڑا اور ﷲ کی راہ میں جہاد کیا، یہی لوگ ﷲ کی رحمت کے امیدوار ہیں، اور ﷲ بڑا بخشنے والا مہربان ہے۔
Assalam-u-Alaikum!
Stay blessed always with good health!
بلکل بے شک
القرآن - سورۃ 11 - هود - آیت 15
أَعـوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْـطانِ الرَّجيـم
بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ
مَنۡ كَانَ يُرِيۡدُ الۡحَيٰوةَ الدُّنۡيَا وَ زِيۡنَتَهَا نُوَفِّ اِلَيۡهِمۡ اَعۡمَالَهُمۡ فِيۡهَا وَهُمۡ فِيۡهَا لَا يُبۡخَسُوۡنَ
ترجمہ:
جو لوگ دنیا کی زندگی اور اس کی زیب و زینت کے طالب ہوں ہم ان کے اعمال کا بدلہ انہیں دنیا میں ہی دے دیتے ہیں اور اس میں ان کی حق تلفی نہیں کی جاتی
أَعـوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْـطانِ الرَّجيـم
بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ
مَنۡ كَانَ يُرِيۡدُ الۡحَيٰوةَ الدُّنۡيَا وَ زِيۡنَتَهَا نُوَفِّ اِلَيۡهِمۡ اَعۡمَالَهُمۡ فِيۡهَا وَهُمۡ فِيۡهَا لَا يُبۡخَسُوۡنَ
ترجمہ:
جو لوگ دنیا کی زندگی اور اس کی زیب و زینت کے طالب ہوں ہم ان کے اعمال کا بدلہ انہیں دنیا میں ہی دے دیتے ہیں اور اس میں ان کی حق تلفی نہیں کی جاتی
اہم محففات
1. *PAN*
Permanent Account Number.
2. *PDF*
Portable Document format.
3. *SIM*
Subscriber Identity Module.
4. *ATM*
Automated Teller Machine.
5. *Wi-Fi*
Wireless Fidelity.
6. *GOOGLE*
Global Organization Of
Oriented Group
Language Of Earth.
7. *YAHOO*
Yet Another Hierarchical
Officious Oracle.
8. *WINDOW*
Wide Interactive Network
Development for
Office work Solution.
9. *COMPUTER*
Common
Oriented Machine.
Particularly United
and used under Technical
and Educational Research.
10. *VIRUS*
Vital Information
Resources Under Siege.
11. *UMTS*
Universal
Mobile Telecommunicati ons
System.
12. *AMOLED*
Active-Matrix Organic Light-
Emitting diode.
13. *OLED*
Organic
Light-Emitting diode.
14. *IMEI*
International Mobile
Equipment Identity.
15. *ESN*
Electronic
Serial Number.
16. *UPS*
Uninterruptible
Power Supply.
17. *HDMI*
High-Definition
Multimedia Interface.
18. *VPN*
Virtual Private Network.
19. *APN*
Access Point Name.
20. *LED*
Light Emitting Diode.
21. *DLNA*
Digital
Living Network Alliance.
22. *RAM*
Random Access Memory.
23. *ROM*
Read only memory.
24. *VGA*
Video Graphics Array.
25. *QVGA*
Quarter Video
Graphics Array.
26. *WVGA*
Wide video Graphics Array.
27. *WXGA*
Widescreen Extended
Graphics Array.
28. *USB*
Universal Serial Bus.
29. *WLAN*
Wireless
Local Area Network.
30. *PPI*
Pixels Per Inch.
31. *LCD*
Liquid Crystal Display.
32. *HSDPA*
High Speed Down link
Aacket Access.
33. *HSUPA*
High-Speed Uplink
Packet Access.
34. *HSPA*
High Speed
Packet Access.
35. *GPRS*
General Packet
Radio Service.
36. *EDGE*
Enhanced Data Rates
for Globa Evolution.
37. *NFC*
Near
Field Communication.
38. *OTG*
On-The-Go.
39. *S-LCD*
Super Liquid
Crystal Display.
40. *O.S*
Operating System.
41. *SNS*
Social Network Service.
42. *H.S*
HOTSPOT.
43. *P.O.I*
Point Of Interest.
44. *GPS*
Global
Positioning System.
45. *DVD*
Digital Video Disk.
46. *DTP*
Desk Top Publishing.
47. *DNSE*
Digital
Natural Sound Engine.
48. *OVI*
Ohio Video Intranet.
49. *CDMA*
Code Division
Multiple Access.
50. *WCDMA*
Wide-band Code
Division Multiple Access.
51. *GSM*
Global System
for Mobile Communications.
52. *DIVX*
Digital Internet
Video Access.
53. *APK*
Authenticated
Public Key.
54. *J2ME*
Java 2
Micro Edition.
55. *SIS*
Installation Source.
56. *DELL*
Digital Electronic
Link Library.
57. *ACER*
Acquisition
Collaboration
Experimentation Reflection.
58. *RSS*
Really
Simple Syndication.
59. *TFT*
Thin Film Transistor.
60. *AMR*
Adaptive
Multi-Rate.
61. *MPEG*
Moving Pictures
Experts Group.
62. *IVRS*
Interactive
Voice Response System.
63. *HP*
Hewlett Packard.
*Do we know actual full form*
*of some words???*
64. *NEWS PAPER =*
North East West South
Past and Present
Events Report.
65. *CHESS =*
Chariot,
Horse,
Elephant,
Soldiers.
66. *COLD =*
Chronic,
Obstructive,
Lung,
Disease.
67. *JOKE =*
Joy of Kids
Entertainment.
68. *AIM =*
Ambition in Mind
69. *DATE =*
Day and Time Evolution.
70. *EAT =*
Energy and Taste.
71. *TEA =*
Taste and Energy
Admitted.
72. *PEN =*
Permanent Account Number.
2. *PDF*
Portable Document format.
3. *SIM*
Subscriber Identity Module.
4. *ATM*
Automated Teller Machine.
5. *Wi-Fi*
Wireless Fidelity.
6. *GOOGLE*
Global Organization Of
Oriented Group
Language Of Earth.
7. *YAHOO*
Yet Another Hierarchical
Officious Oracle.
8. *WINDOW*
Wide Interactive Network
Development for
Office work Solution.
9. *COMPUTER*
Common
Oriented Machine.
Particularly United
and used under Technical
and Educational Research.
10. *VIRUS*
Vital Information
Resources Under Siege.
11. *UMTS*
Universal
Mobile Telecommunicati ons
System.
12. *AMOLED*
Active-Matrix Organic Light-
Emitting diode.
13. *OLED*
Organic
Light-Emitting diode.
14. *IMEI*
International Mobile
Equipment Identity.
15. *ESN*
Electronic
Serial Number.
16. *UPS*
Uninterruptible
Power Supply.
17. *HDMI*
High-Definition
Multimedia Interface.
18. *VPN*
Virtual Private Network.
19. *APN*
Access Point Name.
20. *LED*
Light Emitting Diode.
21. *DLNA*
Digital
Living Network Alliance.
22. *RAM*
Random Access Memory.
23. *ROM*
Read only memory.
24. *VGA*
Video Graphics Array.
25. *QVGA*
Quarter Video
Graphics Array.
26. *WVGA*
Wide video Graphics Array.
27. *WXGA*
Widescreen Extended
Graphics Array.
28. *USB*
Universal Serial Bus.
29. *WLAN*
Wireless
Local Area Network.
30. *PPI*
Pixels Per Inch.
31. *LCD*
Liquid Crystal Display.
32. *HSDPA*
High Speed Down link
Aacket Access.
33. *HSUPA*
High-Speed Uplink
Packet Access.
34. *HSPA*
High Speed
Packet Access.
35. *GPRS*
General Packet
Radio Service.
36. *EDGE*
Enhanced Data Rates
for Globa Evolution.
37. *NFC*
Near
Field Communication.
38. *OTG*
On-The-Go.
39. *S-LCD*
Super Liquid
Crystal Display.
40. *O.S*
Operating System.
41. *SNS*
Social Network Service.
42. *H.S*
HOTSPOT.
43. *P.O.I*
Point Of Interest.
44. *GPS*
Global
Positioning System.
45. *DVD*
Digital Video Disk.
46. *DTP*
Desk Top Publishing.
47. *DNSE*
Digital
Natural Sound Engine.
48. *OVI*
Ohio Video Intranet.
49. *CDMA*
Code Division
Multiple Access.
50. *WCDMA*
Wide-band Code
Division Multiple Access.
51. *GSM*
Global System
for Mobile Communications.
52. *DIVX*
Digital Internet
Video Access.
53. *APK*
Authenticated
Public Key.
54. *J2ME*
Java 2
Micro Edition.
55. *SIS*
Installation Source.
56. *DELL*
Digital Electronic
Link Library.
57. *ACER*
Acquisition
Collaboration
Experimentation Reflection.
58. *RSS*
Really
Simple Syndication.
59. *TFT*
Thin Film Transistor.
60. *AMR*
Adaptive
Multi-Rate.
61. *MPEG*
Moving Pictures
Experts Group.
62. *IVRS*
Interactive
Voice Response System.
63. *HP*
Hewlett Packard.
*Do we know actual full form*
*of some words???*
64. *NEWS PAPER =*
North East West South
Past and Present
Events Report.
65. *CHESS =*
Chariot,
Horse,
Elephant,
Soldiers.
66. *COLD =*
Chronic,
Obstructive,
Lung,
Disease.
67. *JOKE =*
Joy of Kids
Entertainment.
68. *AIM =*
Ambition in Mind
69. *DATE =*
Day and Time Evolution.
70. *EAT =*
Energy and Taste.
71. *TEA =*
Taste and Energy
Admitted.
72. *PEN =*
Important abraviations..کیا کس کا محفف ہے؟؟؟
1. *PAN*
Permanent Account Number.
2. *PDF*
Portable Document format.
3. *SIM*
Subscriber Identity Module.
4. *ATM*
Automated Teller Machine.
5. *Wi-Fi*
Wireless Fidelity.
6. *GOOGLE*
Global Organization Of
Oriented Group
Language Of Earth.
7. *YAHOO*
Yet Another Hierarchical
Officious Oracle.
8. *WINDOW*
Wide Interactive Network
Development for
Office work Solution.
9. *COMPUTER*
Common
Oriented Machine.
Particularly United
and used under Technical
and Educational Research.
10. *VIRUS*
Vital Information
Resources Under Siege.
11. *UMTS*
Universal
Mobile Telecommunicati ons
System.
12. *AMOLED*
Active-Matrix Organic Light-
Emitting diode.
13. *OLED*
Organic
Light-Emitting diode.
14. *IMEI*
International Mobile
Equipment Identity.
15. *ESN*
Electronic
Serial Number.
16. *UPS*
Uninterruptible
Power Supply.
17. *HDMI*
High-Definition
Multimedia Interface.
18. *VPN*
Virtual Private Network.
19. *APN*
Access Point Name.
20. *LED*
Light Emitting Diode.
21. *DLNA*
Digital
Living Network Alliance.
22. *RAM*
Random Access Memory.
23. *ROM*
Read only memory.
24. *VGA*
Video Graphics Array.
25. *QVGA*
Quarter Video
Graphics Array.
26. *WVGA*
Wide video Graphics Array.
27. *WXGA*
Widescreen Extended
Graphics Array.
28. *USB*
Universal Serial Bus.
29. *WLAN*
Wireless
Local Area Network.
30. *PPI*
Pixels Per Inch.
31. *LCD*
Liquid Crystal Display.
32. *HSDPA*
High Speed Down link
Aacket Access.
33. *HSUPA*
High-Speed Uplink
Packet Access.
34. *HSPA*
High Speed
Packet Access.
35. *GPRS*
General Packet
Radio Service.
36. *EDGE*
Enhanced Data Rates
for Globa Evolution.
37. *NFC*
Near
Field Communication.
38. *OTG*
On-The-Go.
39. *S-LCD*
Super Liquid
Crystal Display.
40. *O.S*
Operating System.
41. *SNS*
Social Network Service.
42. *H.S*
HOTSPOT.
43. *P.O.I*
Point Of Interest.
44. *GPS*
Global
Positioning System.
45. *DVD*
Digital Video Disk.
46. *DTP*
Desk Top Publishing.
47. *DNSE*
Digital
Natural Sound Engine.
48. *OVI*
Ohio Video Intranet.
49. *CDMA*
Code Division
Multiple Access.
50. *WCDMA*
Wide-band Code
Division Multiple Access.
51. *GSM*
Global System
for Mobile Communications.
52. *DIVX*
Digital Internet
Video Access.
53. *APK*
Authenticated
Public Key.
54. *J2ME*
Java 2
Micro Edition.
55. *SIS*
Installation Source.
56. *DELL*
Digital Electronic
Link Library.
57. *ACER*
Acquisition
Collaboration
Experimentation Reflection.
58. *RSS*
Really
Simple Syndication.
59. *TFT*
Thin Film Transistor.
60. *AMR*
Adaptive
Multi-Rate.
61. *MPEG*
Moving Pictures
Experts Group.
62. *IVRS*
Interactive
Voice Response System.
63. *HP*
Hewlett Packard.
*Do we know actual full form*
*of some words???*
64. *NEWS PAPER =*
North East West South
Past and Present
Events Report.
65. *CHESS =*
Chariot,
Horse,
Elephant,
Soldiers.
66. *COLD =*
Chronic,
Obstructive,
Lung,
Disease.
67. *JOKE =*
Joy of Kids
Entertainment.
68. *AIM =*
Ambition in Mind
69. *DATE =*
Day and Time Evolution.
70. *EAT =*
Energy and Taste.
71. *TEA =*
Taste and Energy
Admitted.
72. *PEN =*
Permanent Account Number.
2. *PDF*
Portable Document format.
3. *SIM*
Subscriber Identity Module.
4. *ATM*
Automated Teller Machine.
5. *Wi-Fi*
Wireless Fidelity.
6. *GOOGLE*
Global Organization Of
Oriented Group
Language Of Earth.
7. *YAHOO*
Yet Another Hierarchical
Officious Oracle.
8. *WINDOW*
Wide Interactive Network
Development for
Office work Solution.
9. *COMPUTER*
Common
Oriented Machine.
Particularly United
and used under Technical
and Educational Research.
10. *VIRUS*
Vital Information
Resources Under Siege.
11. *UMTS*
Universal
Mobile Telecommunicati ons
System.
12. *AMOLED*
Active-Matrix Organic Light-
Emitting diode.
13. *OLED*
Organic
Light-Emitting diode.
14. *IMEI*
International Mobile
Equipment Identity.
15. *ESN*
Electronic
Serial Number.
16. *UPS*
Uninterruptible
Power Supply.
17. *HDMI*
High-Definition
Multimedia Interface.
18. *VPN*
Virtual Private Network.
19. *APN*
Access Point Name.
20. *LED*
Light Emitting Diode.
21. *DLNA*
Digital
Living Network Alliance.
22. *RAM*
Random Access Memory.
23. *ROM*
Read only memory.
24. *VGA*
Video Graphics Array.
25. *QVGA*
Quarter Video
Graphics Array.
26. *WVGA*
Wide video Graphics Array.
27. *WXGA*
Widescreen Extended
Graphics Array.
28. *USB*
Universal Serial Bus.
29. *WLAN*
Wireless
Local Area Network.
30. *PPI*
Pixels Per Inch.
31. *LCD*
Liquid Crystal Display.
32. *HSDPA*
High Speed Down link
Aacket Access.
33. *HSUPA*
High-Speed Uplink
Packet Access.
34. *HSPA*
High Speed
Packet Access.
35. *GPRS*
General Packet
Radio Service.
36. *EDGE*
Enhanced Data Rates
for Globa Evolution.
37. *NFC*
Near
Field Communication.
38. *OTG*
On-The-Go.
39. *S-LCD*
Super Liquid
Crystal Display.
40. *O.S*
Operating System.
41. *SNS*
Social Network Service.
42. *H.S*
HOTSPOT.
43. *P.O.I*
Point Of Interest.
44. *GPS*
Global
Positioning System.
45. *DVD*
Digital Video Disk.
46. *DTP*
Desk Top Publishing.
47. *DNSE*
Digital
Natural Sound Engine.
48. *OVI*
Ohio Video Intranet.
49. *CDMA*
Code Division
Multiple Access.
50. *WCDMA*
Wide-band Code
Division Multiple Access.
51. *GSM*
Global System
for Mobile Communications.
52. *DIVX*
Digital Internet
Video Access.
53. *APK*
Authenticated
Public Key.
54. *J2ME*
Java 2
Micro Edition.
55. *SIS*
Installation Source.
56. *DELL*
Digital Electronic
Link Library.
57. *ACER*
Acquisition
Collaboration
Experimentation Reflection.
58. *RSS*
Really
Simple Syndication.
59. *TFT*
Thin Film Transistor.
60. *AMR*
Adaptive
Multi-Rate.
61. *MPEG*
Moving Pictures
Experts Group.
62. *IVRS*
Interactive
Voice Response System.
63. *HP*
Hewlett Packard.
*Do we know actual full form*
*of some words???*
64. *NEWS PAPER =*
North East West South
Past and Present
Events Report.
65. *CHESS =*
Chariot,
Horse,
Elephant,
Soldiers.
66. *COLD =*
Chronic,
Obstructive,
Lung,
Disease.
67. *JOKE =*
Joy of Kids
Entertainment.
68. *AIM =*
Ambition in Mind
69. *DATE =*
Day and Time Evolution.
70. *EAT =*
Energy and Taste.
71. *TEA =*
Taste and Energy
Admitted.
72. *PEN =*
اہم نصابی ڈیزائن
مضمون مرتکز: یهاں نفس مضمون کو مرکزی اہمیت دی جاتی ہے.
متعلم مرتکز:اس میں طالب علم کو مرکزیت دی جا تی ہے.
مسلہ مرتکز: زندگی میں پیش آنے والے مسائل کو اہمیت دی جاتی ہے.
اہم ترین ڈیزائن:اہم ترین نکات شامل کیے جاتے ہیں.
متعلم مرتکز:اس میں طالب علم کو مرکزیت دی جا تی ہے.
مسلہ مرتکز: زندگی میں پیش آنے والے مسائل کو اہمیت دی جاتی ہے.
اہم ترین ڈیزائن:اہم ترین نکات شامل کیے جاتے ہیں.
Beshak
۔ ┈••❃* ( سورة اَلَبَقَرَةٌ : ۲۴٩ ) *❃••┈
۔ ؛•━━•••◆◉ ﷽ ◉◆•••━━•؛
*📖 ارشاد باری تعالیٰ ﷻ :*
فَلَمَّا فَصَلَ طَالُوۡتُ بِالۡجُنُوۡدِ ۙ قَالَ اِنَّ اللّٰہَ مُبۡتَلِیۡکُمۡ بِنَہَرٍ ۚ فَمَنۡ شَرِبَ مِنۡہُ فَلَیۡسَ مِنِّیۡ ۚ وَ مَنۡ لَّمۡ یَطۡعَمۡہُ فَاِنَّہٗ مِنِّیۡۤ اِلَّا مَنِ اغۡتَرَفَ غُرۡفَۃًۢ بِیَدِہٖ ۚ فَشَرِبُوۡا مِنۡہُ اِلَّا قَلِیۡلًا مِّنۡہُمۡ ؕ فَلَمَّا جَاوَزَہٗ ہُوَ وَ الَّذِیۡنَ اٰمَنُوۡا مَعَہٗ ۙ قَالُوۡا لَا طَاقَۃَ لَنَا الۡیَوۡمَ بِجَالُوۡتَ وَ جُنُوۡدِہٖ ؕ قَالَ الَّذِیۡنَ یَظُنُّوۡنَ اَنَّہُمۡ مُّلٰقُوا اللّٰہِ ۙ کَمۡ مِّنۡ فِئَۃٍ قَلِیۡلَۃٍ غَلَبَتۡ فِئَۃً کَثِیۡرَۃًۢ بِاِذۡنِ اللّٰہِ ؕ وَ اللّٰہُ مَعَ الصّٰبِرِیۡنَ ﴿۲۴۹﴾
*📚 ترجمہ :*
چنانچہ جب طالوت لشکر کے ساتھ روانہ ہوا تو اس نے ( لشکر والوں سے ) کہا کہ : اللہ ایک دریا کے ذریعے تمہارا امتحان لینے والا ہے ، جو شخص اس دریا سے پانی پیے گا وہ میرا آدمی نہیں ہوگا ، اور جو اسے نہیں چکھے گا وہ میرا آدمی ہوگا ، الا یہ کہ کوئی اپنے ہاتھ سے ایک چلو بھر لے ( تو کچھ حرج نہیں ) پھر ( ہوا یہ کہ ) ان میں سے تھوڑے آدمیوں کے سوا باقی سب نے اس دریا سے ( خوب ) پانی پیا ۔ چنانچہ جب وہ ( یعنی طالوت ) اور اس کے ساتھ ایمان رکھنے والے دریا کے پار اترے ، تو یہ لوگ ( جنہوں نے طالوت کا حکم نہیں مانا تھا ) کہنے لگے کہ : آج جالوت اور اس کے لشکر کا مقابلہ کرنے کی ہم میں بالکل طاقت نہیں ہے ۔ ( مگر ) جن لوگوں کا ایمان تھا کہ وہ اللہ سے جا ملنے والے ہیں انہوں نے کہا کہ : نجانے کتنی چھوٹی جماعتیں ہیں جو اللہ کے حکم سے بڑی جماعتوں پر غالب آئی ہیں ، اور اللہ ان لوگوں کا ساتھی ہے جو صبر سے کام لیتے ہیں ﴿۲۴٩﴾
*✍ تفسیر :*
نہر الشریعہ :
اب واقعہ بیان ہو رہا ہے کہ جب ان لوگوں نے طالوت کی بادشاہت تسلیم کر لی اور وہ انہیں لے کر جہاد کو چلے ، حضرت سدی کے قول کے مطابق ان کی تعداد اسی ہزار تھی ، راستے میں طالوت نے کہا کہ اللہ تعالیٰ تمہیں ایک نہر کے ساتھ آزمانے والا ہے ، حضرت ابن عباس کے قول کے مطابق یہ نہر اردن اور فلسطین کے درمیان تھی اس کا نام نہر الشریعہ تھا ، طالوت نے انہیں ہوشیار کر دیا کہ کوئی اس نہر کا پانی نہ پیئے ، اگر پی لے گا تو میرے ساتھ نہ چگے ، ایک آدھ گھونٹ اگر کسی نے پی لی تو کچھ حرج نہیں ، لیکن جب وہاں پہنچے پیاس کی شدت تھی ، نہر پر جھک پڑے اور خوب پیٹ بھر کر پانی پی لیا مگر کچھ لوگ ایسے پختہ ایمان والے بھی تھے کہ جنہوں نے نہ پیا ایک چلو پی لیا ، بقول ابن عباس کے ایک چلو پینے والوں کی تو پیاس بھی بجھ گئی اور وہ جہاد میں بھی شامل رہے لیکن پوری پیاس پینے والوں کی نہ تو پیاس بجھی نہ وہ قابل جہاد رہے ، سدی فرماتے ہیں اسی ہزار میں سے چھہتر ہزار نے پانی پی لیا صرف چار ہزار آدمی حقیقی فرمانبردار نکلے ۔ حضرت براء بن عازب فرماتے ہیں کہ اصحاب محمد صلی اللہ علیہ وسلم اکثر فرمایا کرتے تھے کہ بدر کی لڑائی والے دن ہماری تعداد اتنی ہی تھی جتنی تعداد حضرت طالوت بادشاہ کے اس فرمانبردار لشکر کی تھی ، جو آپ کے ساتھ نہر سے پار ہوا تھا یعنی تین سو تیرہ یہاں سے پار ہوتے ہی نافرمانوں کے چھکے چھوٹ گئے اور نہایت بزدلانہ پن سے انہوں نے جہاد سے انکار کر دیا اور دشمنوں کی زیادتی نے ان کے حوصلے توڑ دئیے ، صاف جواب دے بیٹھے کہ آج تو ہم جالوت کے لشکر سے لڑنے کی طاقت اپنے میں نہیں پاتے ، گو سرفروش مجاہد علماء کرام نے انہیں ہر طرح ہمت بندھوائی ، وعظ کہے ، فرمایا کہ قلت و کثرت پر فتح موقوف نہیں صبر اور نیک نیتی پر ضرور اللہ کی امداد ہوتی ہے ۔ بار ہا ایسا ہوا ہے کہ مٹھی بھر لوگوں نے بڑی بڑی جماعتوں کو نیچا دکھا دیا ہے ، تم صبر کرو ، طبیعت میں استقلال اور عزم رکھو ، اللہ کے وعدوں پر نظریں رکھو ، اس صبر کے بدلے اللہ تمہارا ساتھ دے گا لیکن تاہم ان کے سرد دِل نہ گرمائے اور ان کی بزدلی دور نہ ہوئی ۔
۔ *وَمَا عَلَيْنَاۤ اِلَّا الْبَلٰغُ الْمُبِيْنُ•*
۔ ؛•━━•••◆◉ 💠 ◉◆•••━━•؛ 🌹اَلسَّــلاَمُ عَلَيكُــم وَرَحمَــةُ اللهِ وَبَـرَكـَاتــهُ رِ🌹
الّلہ تعالی ہمیں قرآن پاک کو پڑھنے، سمجھنے، غور کرنے اور عمل کرنے کی توفیق عطا فرمائے، آمین، خوش رہیں، خوشیاں بانٹیں ۔
*🌷اپنــی دُعــاؤں میــں یــاد رکـھئـــے گا🌷*
۔ ؛•━━•••◆◉ 💠 ◉◆•••━━•؛
🔰WJS🔰
۔ ؛•━━•••◆◉ ﷽ ◉◆•••━━•؛
*📖 ارشاد باری تعالیٰ ﷻ :*
فَلَمَّا فَصَلَ طَالُوۡتُ بِالۡجُنُوۡدِ ۙ قَالَ اِنَّ اللّٰہَ مُبۡتَلِیۡکُمۡ بِنَہَرٍ ۚ فَمَنۡ شَرِبَ مِنۡہُ فَلَیۡسَ مِنِّیۡ ۚ وَ مَنۡ لَّمۡ یَطۡعَمۡہُ فَاِنَّہٗ مِنِّیۡۤ اِلَّا مَنِ اغۡتَرَفَ غُرۡفَۃًۢ بِیَدِہٖ ۚ فَشَرِبُوۡا مِنۡہُ اِلَّا قَلِیۡلًا مِّنۡہُمۡ ؕ فَلَمَّا جَاوَزَہٗ ہُوَ وَ الَّذِیۡنَ اٰمَنُوۡا مَعَہٗ ۙ قَالُوۡا لَا طَاقَۃَ لَنَا الۡیَوۡمَ بِجَالُوۡتَ وَ جُنُوۡدِہٖ ؕ قَالَ الَّذِیۡنَ یَظُنُّوۡنَ اَنَّہُمۡ مُّلٰقُوا اللّٰہِ ۙ کَمۡ مِّنۡ فِئَۃٍ قَلِیۡلَۃٍ غَلَبَتۡ فِئَۃً کَثِیۡرَۃًۢ بِاِذۡنِ اللّٰہِ ؕ وَ اللّٰہُ مَعَ الصّٰبِرِیۡنَ ﴿۲۴۹﴾
*📚 ترجمہ :*
چنانچہ جب طالوت لشکر کے ساتھ روانہ ہوا تو اس نے ( لشکر والوں سے ) کہا کہ : اللہ ایک دریا کے ذریعے تمہارا امتحان لینے والا ہے ، جو شخص اس دریا سے پانی پیے گا وہ میرا آدمی نہیں ہوگا ، اور جو اسے نہیں چکھے گا وہ میرا آدمی ہوگا ، الا یہ کہ کوئی اپنے ہاتھ سے ایک چلو بھر لے ( تو کچھ حرج نہیں ) پھر ( ہوا یہ کہ ) ان میں سے تھوڑے آدمیوں کے سوا باقی سب نے اس دریا سے ( خوب ) پانی پیا ۔ چنانچہ جب وہ ( یعنی طالوت ) اور اس کے ساتھ ایمان رکھنے والے دریا کے پار اترے ، تو یہ لوگ ( جنہوں نے طالوت کا حکم نہیں مانا تھا ) کہنے لگے کہ : آج جالوت اور اس کے لشکر کا مقابلہ کرنے کی ہم میں بالکل طاقت نہیں ہے ۔ ( مگر ) جن لوگوں کا ایمان تھا کہ وہ اللہ سے جا ملنے والے ہیں انہوں نے کہا کہ : نجانے کتنی چھوٹی جماعتیں ہیں جو اللہ کے حکم سے بڑی جماعتوں پر غالب آئی ہیں ، اور اللہ ان لوگوں کا ساتھی ہے جو صبر سے کام لیتے ہیں ﴿۲۴٩﴾
*✍ تفسیر :*
نہر الشریعہ :
اب واقعہ بیان ہو رہا ہے کہ جب ان لوگوں نے طالوت کی بادشاہت تسلیم کر لی اور وہ انہیں لے کر جہاد کو چلے ، حضرت سدی کے قول کے مطابق ان کی تعداد اسی ہزار تھی ، راستے میں طالوت نے کہا کہ اللہ تعالیٰ تمہیں ایک نہر کے ساتھ آزمانے والا ہے ، حضرت ابن عباس کے قول کے مطابق یہ نہر اردن اور فلسطین کے درمیان تھی اس کا نام نہر الشریعہ تھا ، طالوت نے انہیں ہوشیار کر دیا کہ کوئی اس نہر کا پانی نہ پیئے ، اگر پی لے گا تو میرے ساتھ نہ چگے ، ایک آدھ گھونٹ اگر کسی نے پی لی تو کچھ حرج نہیں ، لیکن جب وہاں پہنچے پیاس کی شدت تھی ، نہر پر جھک پڑے اور خوب پیٹ بھر کر پانی پی لیا مگر کچھ لوگ ایسے پختہ ایمان والے بھی تھے کہ جنہوں نے نہ پیا ایک چلو پی لیا ، بقول ابن عباس کے ایک چلو پینے والوں کی تو پیاس بھی بجھ گئی اور وہ جہاد میں بھی شامل رہے لیکن پوری پیاس پینے والوں کی نہ تو پیاس بجھی نہ وہ قابل جہاد رہے ، سدی فرماتے ہیں اسی ہزار میں سے چھہتر ہزار نے پانی پی لیا صرف چار ہزار آدمی حقیقی فرمانبردار نکلے ۔ حضرت براء بن عازب فرماتے ہیں کہ اصحاب محمد صلی اللہ علیہ وسلم اکثر فرمایا کرتے تھے کہ بدر کی لڑائی والے دن ہماری تعداد اتنی ہی تھی جتنی تعداد حضرت طالوت بادشاہ کے اس فرمانبردار لشکر کی تھی ، جو آپ کے ساتھ نہر سے پار ہوا تھا یعنی تین سو تیرہ یہاں سے پار ہوتے ہی نافرمانوں کے چھکے چھوٹ گئے اور نہایت بزدلانہ پن سے انہوں نے جہاد سے انکار کر دیا اور دشمنوں کی زیادتی نے ان کے حوصلے توڑ دئیے ، صاف جواب دے بیٹھے کہ آج تو ہم جالوت کے لشکر سے لڑنے کی طاقت اپنے میں نہیں پاتے ، گو سرفروش مجاہد علماء کرام نے انہیں ہر طرح ہمت بندھوائی ، وعظ کہے ، فرمایا کہ قلت و کثرت پر فتح موقوف نہیں صبر اور نیک نیتی پر ضرور اللہ کی امداد ہوتی ہے ۔ بار ہا ایسا ہوا ہے کہ مٹھی بھر لوگوں نے بڑی بڑی جماعتوں کو نیچا دکھا دیا ہے ، تم صبر کرو ، طبیعت میں استقلال اور عزم رکھو ، اللہ کے وعدوں پر نظریں رکھو ، اس صبر کے بدلے اللہ تمہارا ساتھ دے گا لیکن تاہم ان کے سرد دِل نہ گرمائے اور ان کی بزدلی دور نہ ہوئی ۔
۔ *وَمَا عَلَيْنَاۤ اِلَّا الْبَلٰغُ الْمُبِيْنُ•*
۔ ؛•━━•••◆◉ 💠 ◉◆•••━━•؛ 🌹اَلسَّــلاَمُ عَلَيكُــم وَرَحمَــةُ اللهِ وَبَـرَكـَاتــهُ رِ🌹
الّلہ تعالی ہمیں قرآن پاک کو پڑھنے، سمجھنے، غور کرنے اور عمل کرنے کی توفیق عطا فرمائے، آمین، خوش رہیں، خوشیاں بانٹیں ۔
*🌷اپنــی دُعــاؤں میــں یــاد رکـھئـــے گا🌷*
۔ ؛•━━•••◆◉ 💠 ◉◆•••━━•؛
🔰WJS🔰
احتیاط
اپنی زندگی میں آسانیاں اور سہولت پیدا کرنا آپ کا حق ہے
لیکن یہ احتیاط ضرور کریں کہ
یہ سب کسی کی زندگی عذاب بنا کر حاصل نہ کیا جائے .
🍀🌷🌹
لیکن یہ احتیاط ضرور کریں کہ
یہ سب کسی کی زندگی عذاب بنا کر حاصل نہ کیا جائے .
🍀🌷🌹
Urdu and english names
Ba-daam : Almond
marwa : Murraya paniculata
Saib : Apple
Khu-bani : Apricot
Kaila Banana
Gul-e-daudi Crysanthemum
Ba-daam : Almond
Lokaat : Loquat
Nargis Aabi : Daffodil
Malta : Malta
Ishq-Pay-Chaan : Ivy
Khu-bani : Apricot
Aam : Mango
Chambayli : Jasmine
Kaila : Banana
Raat-Ki-Rani : Lady of the night (night queen)
Chakutra : Citron
Shah-toot : Mulberry
Soo-Sun : Lily
Narial :Coconut
Sung-Tara :Orange
Gaaynda, Gul-ashrafi : Marigold
Sharifa : Custard Apple
Aaro : Peach
Nargis : Narcissus
Kish-Mish : Currant
Ana-Naas : Pineapple
Jungle-Gulab : Primrose
Kha-joor : Date
Pista : Pistachio
Gulab : Rose
Un-jeer : Fig
Aalo-Bu-khara : Plum
Kaiser, Zafraan : Saffron
Un-goor : Grape
Aanar : Pomegranate
La-Jounti : Sensitive plant flower
Mong-Phali : Groundnut
Aakh-rot : Walnut
Suraj-Mukhi : Sunflower
Am-rood : Guava
Tar-booz : Watermelon
Gul-e-Lala : Tulip
Jaman : Jambolan
Meetha : Sweet Lemon
Gul-e-Banafsha : Violet
Le-Mon : Lemon
Kanwal : Waterlily
Leechi : Litchi
Babool (keekar) : Acacia
Baans : Bamboo
Bar : Banyan
Deyar : Cedar
Shah Balut : Chestnut
Sarru : Cypress
Aabnoos : Ebony
Safaida : Eucalyptus
Sun : Flax
Cheeer : Pine
Sandal : Sandal
Shesham Tali : Sisso
Sagwan : Teak
Baid Mujno : Willow
Arand : Castor
Chanar : Plane
Poplar : Poplar
Barag : Birch
Neem : Margosa Tree
boharr burgad
(Hasnain Hashmi)
marwa : Murraya paniculata
Saib : Apple
Khu-bani : Apricot
Kaila Banana
Gul-e-daudi Crysanthemum
Ba-daam : Almond
Lokaat : Loquat
Nargis Aabi : Daffodil
Malta : Malta
Ishq-Pay-Chaan : Ivy
Khu-bani : Apricot
Aam : Mango
Chambayli : Jasmine
Kaila : Banana
Raat-Ki-Rani : Lady of the night (night queen)
Chakutra : Citron
Shah-toot : Mulberry
Soo-Sun : Lily
Narial :Coconut
Sung-Tara :Orange
Gaaynda, Gul-ashrafi : Marigold
Sharifa : Custard Apple
Aaro : Peach
Nargis : Narcissus
Kish-Mish : Currant
Ana-Naas : Pineapple
Jungle-Gulab : Primrose
Kha-joor : Date
Pista : Pistachio
Gulab : Rose
Un-jeer : Fig
Aalo-Bu-khara : Plum
Kaiser, Zafraan : Saffron
Un-goor : Grape
Aanar : Pomegranate
La-Jounti : Sensitive plant flower
Mong-Phali : Groundnut
Aakh-rot : Walnut
Suraj-Mukhi : Sunflower
Am-rood : Guava
Tar-booz : Watermelon
Gul-e-Lala : Tulip
Jaman : Jambolan
Meetha : Sweet Lemon
Gul-e-Banafsha : Violet
Le-Mon : Lemon
Kanwal : Waterlily
Leechi : Litchi
Babool (keekar) : Acacia
Baans : Bamboo
Bar : Banyan
Deyar : Cedar
Shah Balut : Chestnut
Sarru : Cypress
Aabnoos : Ebony
Safaida : Eucalyptus
Sun : Flax
Cheeer : Pine
Sandal : Sandal
Shesham Tali : Sisso
Sagwan : Teak
Baid Mujno : Willow
Arand : Castor
Chanar : Plane
Poplar : Poplar
Barag : Birch
Neem : Margosa Tree
boharr burgad
(Hasnain Hashmi)
برکت
برکت کیا ہے
یہ ایک ایسا سوال ہے جو آج کے دور میں ہر انسان کی زبان پر ہے۔ ہر شخص مہنگائی اور غربت کا رونا رو رہا ہے۔ ہر شخص قرض کے انبار تلے دبا ہے۔ہر شخص روزی کے پیچھے سرگر داں ہے۔ سارا دن ادھر ادھر سے پتہ نہیں کہاں کہاں سے روزی سمیٹتے ہیں لیکن پھر بھی برکت نہیں کیوں؟ گھر میں بیوی اور بچوں کے ساتھ جھگڑا کہ ابھی پچھلے ہفتے تو گھی کاٹین لا یا تھا اتنی جلدی ختم ہو گیا، چینی کیوں اتنی زیادہ ڈالتی ہو چائے میں دیکھتی نہیں مہنگائی ہے۔ الغرض گھر کے کھا نے پینے سے بھی برکت اٹھ گئی ہے کیوں ؟ اس کیوں کا جواب یہ ہے کہ سب سے پہلے ہم ان اسباب کو دور کریں جو بے برکتی کے موجب بنے ہوئے ہیں.o
ان اسباب میں سے ایک بڑا سبب ترکِ نماز ہے اورخصو صاً نما ز فجر۔ انگریزوں کی طر ح دیر تک سو نا ہماری عادت بن گئی ہے۔ حضور صلی اللہ علیہ وسلم کے زمانے میں ایک صحا بی رضی اللہ عنہ آپ صلی اللہ علیہ وسلم کے پا س تشریف لائے اور اپنی ناداری اور مفلسی کا ذکر کیا۔ آپ صلی اللہ علیہ وسلم کے حکم دیا کہ اپنے گھر کی دیواروں کو اونچا کر دو۔ صحابی رضی اللہ عنہ نے حکم کی تعمیل کی، اور کچھ دنوں بعد آپ صلی اللہ علیہ وسلم کی خدمت میں پیش ہوئے۔ بتایا کہ حالا ت ابھی بالکل ٹھیک ہو گئے ہیں۔ لیکن یہ دیواروں کے اونچا کرنے میں کیا مصلحت پوشیدہ تھی ؟ ارشاد ہو ا کہ تیرے گھر کے سامنے سے ایک بے نمازی شخص کا گزر ہو تا تھا جسکی نحوست تیر ے گھر پر اثر انداز ہوتی تھی اور تیرے رزق سے برکت اٹھ گئی تھی۔ استغفر اللہ ! یہ ایک بے نمازی کے صرف کسی کے گھر کے سامنے سے گزر نے کی حالت تھی تو اگر گھر میں بھی بے نمازی موجود ہوں تو اس گھر کی نحوست اور بے برکتی کا آپ خود اندازہ لگائیں ؟
دوسری بڑی وجہ یہ ہے کہ ہم آخرت کی تیاری کو چھوڑ کر صر ف دنیا کے پیچھے لگے ہوئے ہیں اور پھر بھی ہمارے ہا تھ کچھ آتا نہیں۔ کیوں ؟ حکا یت ہے کہ ایک دفعہ دنیا کسی جاندار کی شکل میں ایک بزرگ کے پا س آئی۔ اور ایسی حالت میں کہ اسکے ما تھے سے خون رس رہا تھا اور دم کے بال جھڑے ہوئے تھے۔ بزرگ نے حیرت سے دریا فت کیا کہ تم کو ن ہو اور تمہاری یہ حالت کس نے بنائی ہے۔ اس نے بتایا کہ میں دنیا ہوں اور میری دم کے بال اس لیے چھوٹے ہوئے ہیں کہ کچھ لو گ میرے پیچھے بھاگتے ہیں اور مجھے پکڑنے کی کو شش کر تے ہیں جسکے نتیجے میں میری دم کے کچھ بال انکے ہا تھوں میں آجاتے ہیں۔ اور میں ان سے جان چھڑا کر بھاگ نکلتی ہوں۔ اور یہ جو میر ے ما تھے سے خون رس رہا ہے تو یہ اس وجہ سے کہ کچھ لو گ ایسے بھی ہیں جو کہ مجھ سے دور بھاگتے ہیںاور میں انکے پیچھے پیچھے ان کے قدموں میں پڑتی ہوں کہ مجھے لے لے، لیکن وہ مجھے حقارت سے ٹھوکریں مار ما ر کر دھتکارتے ہیں تو اس سے یہ بات ثابت ہو جا تی ہے۔ کہ اگر ہم دنیا کا پیچھا چھوڑ دیں تو یہی دنیا ہمارے قدموں میں آئیگی۔ تو کیوں پھر ہم دنیا کے پیچھے بھاگیں۔
تیسری وجہ یہ ہے کہ ہمیں جو تنخوا ملتی ہے یا اپنے کا م کی جو اجر ت ملتی ہے۔ یا اگر ہم کوئی کا روبار کرتے ہیں۔ تو بھی ہم اپنی روزی کو حلا ل نہیں کرتے، جھوٹے بہانے بنا کر چھٹی لے لیتے ہیں دیر سے ڈیو ٹی پر جا تے ہیں، جلدی چھٹی کر نے کی کو شش کرتے ہیں۔ ڈیو ٹی کے دوران کا م چوری کرتے ہیں جتنا کام کرنا ہو تاہے اسے پورا نہیں کر تے تو اسی طر ح ہماری تنخواہ یا اجرت میں حرام کا عنصر شامل ہو جا تاہے۔ جو کہ بے برکتی کا موجب بن جا تاہے۔ حکا یت ہے کہ ایک شخص نہا یت غصے کے عالم میں جا رہا تھا کہ را ستے میں ایک بزرگ سے ملاقات ہو گئی، بزرگ نے ماجرا دریا فت کیا۔ تو وہ شخص کہنے لگا کہ میں قرض کے انبار تلے دبا ہوں، تنخواہ سے گزارہ نہیں ہوتا۔ آج اپنے مالک کے ساتھ دوٹوک بات کر نے جا رہا ہوں۔ کہ یا تو میری تنخواہ بڑھا دو یا پھر میں کا م چھوڑ دیتا ہوں۔ بزرگ مسکرائے اور اس سے کہا کہ اگر میرے مشورے پر عمل کرو تو تمہاری مشکل حل ہو جائیگی۔ اس شخص نے وعدہ کیا۔ بزرگ نے کہا کہ اپنے مالک کو کہو کہ میری تنخواہ کم کر دے۔ اور پھر ایک مہینے بعد آکر اسی جگہ مجھ سے ملو۔اس شخص نے بزرگ کی بات پر عمل کیا۔ اور ایک مہینے بعد اسی جگہ بزرگ سے ملا۔ اور ان کا شکر یہ ادا کیا۔ کہ میرے حالات بہتر ہو نا شرو ع ہو چکے ہیں لیکن یہ بتائیں کہ تنخواہ کم کرانے میں کیا مصلحت پو شیدہ تھی ؟ بزرگ نے مسکرا کر بتایا کہ تم جتنی تنخواہ لیتے تھے اتنی ڈیوٹی نہیں کرتے تھے اس لیے تیری تنخواہ میں حرام کا عنصر شامل ہوتا تھا اور اسلئے تیری روزی میں برکت نہیں ہو تی تھی۔
قارئین کرام ! اسی طر ح اگر دیکھا جائے تو ہمارے روز مرہ زندگی کے بیشتر کاموں سے بھی برکت اٹھ چکی ہے۔ کھا نے کھا تے وقت، پانی پیتے وقت کوئی کا م شروع کرتے وقت بہت ہی کم لو گ ہو نگے جو بسم اللہ شریف سے شروع کرتے ہو نگے۔تو برکت کہاں سے آئیگی ؟
یہ مختصراً حکایات بیان کی گئی ہیں.اگر ہم اپنا محاسبہ کر لیں تو ہمیں خو د ہی پتہ چل جائیگا کہ ہم کتنے پا نی میں ہیں ؟
آخر میں اللہ تعالیٰ سے دعا ہے کہ ہمیں حرام کی کمائی سے دور رکھے اور ہمیں اور ہمارے بچوں کو رزق حلا ل سے نوا زے۔ اور ہمیں رزق حلال کما نے کی توفیق عطا فرمائے تا کہ ہماری روزی میں برکت آئے اور ہمیں ان تمام با توں سے منع فرمائے جن سے منع رہنے کا ہمیں حکم ملا ہے۔ اور ہمیں حضور اکرم صلی اللہ علیہ وسلم کی تعلیمات پر عمل پیرا ہونے کی توفیق عطا فرمائے۔ آمین
FPSC SST TEACHER (QUESTIONS WITH ANSWR)
Every system of education is based on ?
a. Ideology of nation
b. Social development
c. Intellectual development
d. Skill development
Answer is = a
Word philosophy is derived from ?
a. Alpha and Amphia
b. Phila and Sophia
c. Sila and Sophia
d. Neo and Latvia
Answer is = b
Expected life outcomes from education are referred as ?
a. Learning
b. Evaluation
c. Aims
d. Pedagogy
Answer is = c
Being the science of wisdom philosophy aims at ?
a. Search for activity
b. Search for reality
c. Search for probability
d. Search for utility
Answer is = b
The first head of the Deoband was ?
A. Maulana shah wali ullah
B. Maulana M. Yaqub Nanautwi
C. Maulana Mehmood ul Hassan
D. Shabir Ahmand Usmani
Answer is = B
The Deoband academy was totally ?
A. Personal
B. Government
C. Non government
D. Semi government
Answer is = C
The Deoband movement used curriculum revision as ?
A. Motive
B. Need
C. Agreement
D. Improvement
Answer is = A
The Ulma of Deobond played a vital role in ?
A. Spreading English cultures
B. Struggle for independence
C. Awarding scholarship
D. Science education
Answer is =B
The Deoband was established in ?
A. 1857
B. 1867
C. 1885
D. 1866
Answer is = B
The salient features of Deoband movement was ?
A. English system of education
B. Proliferation of science
C. Revival of religious spirit
D. Literature
Answer is = C
The Deoband movement ignored ?
A. Science
B. Philosophy
C. Logic
D. Religion
Answer is = A
M.A.O High school was established in ?
A. 1857
B. 1865
C. 1875
D. 1885
Answer is = C
M.A.O High school was given the rank of college in ?
A. 1864
B. 1877
C. 1889
D. 1842
Answer is = B
Scientific society was established by ?
A. Sir Allama Iqbal
B. Sir syed Ahmad Khan
C. Maulana Muhammad Ali johar
D. Quad e Azam
Answer is = B
M.A.O colleghe was elevated to Aligarh university in ?
A. 1854
B. 1846
C. 1940
D. 1920
Answer is =D
The major impact of the Aligarh movement was ?
A. Political training
B. Teaching of English
C. Social activities
D. Religious activities
Answer is = A
The major objective of Aligarh movement was to promote ?
A. Education
B. Hatred for Hinds
C. Scientific look
D. Literacy
Answer is = C
Which one was not among the purposes of Aligarh movement ?
A. To reduce hatred of British
B. To prepose Muslims to learn English
C. To prepare Muslims against Hindus
D. To prepare Muslims to learn science
Answer is = C
Jamia Millia Islamia was established on ?
A. 1900
B. 1930
C. 1974
D. 1962
Answer is = B
Jamia Millia Islamia was established by ?
A. Sir syed Ahmad khan
B. Moulana shaukat ali johar
C. Hakeem ajmal
D. Moulana M. Ali johar
Answer is = D
In Jamia Milllia, the medium of instruction was ?
A. English
B. Arabic
C. Son
D. Urdu
Answer is = D
In jamia millia , the translation of Holy Quran was taught as ?
A. Stage 1
B. Stage 2
C. Stage 3
D. Stage 4
Answer is = A
Jamia Millia could not became popular among Muslims due to its oppostion to ?
A. Hindus
B. British
C. Two nation theory
D. Tehrik e khilafat
Answer is = C
Jamia Millia emphasized on ?
A. Religious education
B. Science education
C. Both a and b
D. None of these
Answer is = C
Anjman Himayat e Islam was established in ?
A. Lahore
B. Lucknow
C. Dehli
D. Calcuta
Answer is = A
Anjman Himayat e Islam was established on ?
A. 1887
B. 1854
C. 1896
D. 1874
Answer is = A
The founder of Anjman Hamayat e Islam was ?
A. Sir syed Ahmad khan
B. Caliph Hamid ud Din
C. Molana shibli nomani
D. Allam iqbal
Answer is = B
Nadva tul ulema was established on ?
A. 1894
B. 1852
C. 1864
D. 1879
Answer is = A
Nadva Tul Ulema was established in ?
A. Dehli
B. Lucknow
C. Deoban
D. Aligar
Answer is = B
Nadua Tul Ulema was established on the initiative of ?
A. Molana shibli nomani
B. Sir syed Ahmad khan
C. Caliph Hamid ud Din
D. Molana Ali johar
Answer is = A
The first adminstrator of Nadva Tul Ulema was ?
A. Molana Shibli Nomani
B. Sir syed Ahmad khan
C. Molana Ali johar
D. Molana M. Ali Mangheri
Answer is = D
Education conference 1947 was held in ?
A. Peshawar
B. Lahore
C. Quetta
D. Karachi
Answer is = D
Education conference 1947 was presided by ?
A. Quaid e Azam
B. Fazal ur Rehman
C. Liaqat ali khan
D. Abdul Rub Nishtar
Answer is = B
Objective of education under education conference 1947 were ?
A. Conformity with Ideology of life
B. Economic development
C. Character formation
D. All of above
Answer is = D
According to the recommendations of Indian Education Commission, govt. took the responsibility of ?
A. Primary education
B. Secondary education
C. Religeous education
D. Higher education
Answer is = A
Council of Technical Education was recommended to establish under ?
A. Education conference 1947
B. National Education commission 1959
C. National education policy 1970
D. Natural education policy 1972
Answer is = A
National Education Commission 1959 was established under the headship of ?
A. Fazal ur Rhman
B. Liaqat ali khan
C. S.M Sharif
D. Abdul rub nishtar
Answer is = C
Objectives of education under National Education Commission 1959 were ?
A. Spritual values
B. Ideology of pakistan
C. Development of individuality
D. All of the above
Answer is = D
Text Book Board was recommended to establish under ?
A. Education conference 1947
B. National Education commission 1959
C. National education policy 1970
D. Natural education policy 1972
Answer is = B
National Education Policy 1970 was headed by ?
A. Fazal ur Rehman
B. S.M Sharif
C. Noor khan
D. Abdul Hafeez Pirzada
Answer is = D
Private educational institutions were nationalized under ?
A. Education conference 1947
B. National Education commission 1959
C. National education policy 1970
D. Natural education policy 1972
Answer is = C
Under National Education Policy 1972, free education was recommended upto class ?
A. 5
B. 12
C. 10
D. 18
Answer is = C
Open University was established under the policy ?
A. 1972
B. 1985
C. 1964
D. 1932
Answer is = A
The focus of national education policy 1978 was on ?
A. Islamic values
B. Ideology of Pakistan
C. Both a and b
D. None
Answer is = C
Charter Act was presented in ?
A. 1800
B. 1813
C. 1800
D. 1820
Answer is = B
According to charter Act 1813, education is the responsibility of ?
A. Governor
B. East India company
C. Madarus
D. Local Govt
Answer is = B
The amount set apart by East India Company for educational purpose will be RS. ?
A. 100000
B. 15000
C. 1400
D. 12000
Answer is = A
The objective of education according to charter act was ?
A. Islamic education
B. Technical education
C. Preaching Christianity
D. Preaching Hinduism
Answer is = C
The medium of instruction for promotion of scientific knowledge according to charter Act will be ?
A. Urdu
B. Hindi
C. English
D. Sansikrit
Answer is = C
The charter Act of East India Company was renewed in ?
A. 1833
B. 1844
C. 1855
D. 1952
Answer is = A
East India Company could not implement charter Act for ?
A. 5 years
B. 10 years
C. 8 years
D. 4 years
Answer is = B
Lord Macaulay/Bentick Resolution was passed in?
A. 1852
B. 1835
C. 1946
D. 1742
Answer is = B
Which is not the characteristic of Lord Macaulay Report ?
A. Revival of eastern knowledge
B. Proliferation of western knowledge
C. English a instruction medium
D. All of above
Answer is = A
According to Lord Macaulay one purpose of education was ?
A. To develop moral values
B. To produce clerks
C. Intelectual development
D. Physical development
Answer is = B
Charles wood Dispatch was presented in ?
A. 1854
B. 1833
C. 1854
D. 1920
Answer is = C
Under wood Dispatch in 1857, three universities established were ?
A. Bombay , Calcutta , Madras
B. Karachi
C. Peshawar
D. Lahore
Answer is = A
Punjab University was established in ?
A. 1887
B. 1892
C. 1854
D. 1974
Answer is = A
Indian education commisssion was established under headship of ?
A. Sir Cahasles wood
B. Lord Maculay
C. Sir William Hunter
D. Sir Thomas
Answer is = C
What is Curriculum?
A. Overall activities of an Institution
B. Objectivity
C. Classroom
D. Affective
Answer is = A
Important factor of curriculum is to help to achieve the?
A. Objectivity
B. Classroom
C. Affective
D. Students
Answer is = A
Responsible for the curriculum planning and development in Pakistani is?
A. Objectivity
B. Curriculum wing
C. Affective
D. Students
Answer is = B
Which domain of objectives is not being evaluated through our present system of examination?
A. Objectivity
B. Classroom
C. Affective
D. Students
Answer is = C
Which of the following is the nature of curriculum?
A. Conservative
B. Critical
C. Creative
D. All of these
Answer is =D
curriculum provides guidance for?
A. Student
B. School
C. Parents
D. Teacher
Answer is =A
Syllabus is a part of?
A. Student
B. School
C. Parents
D. Curriculum
Answer is =D
Benefits A.V Aids are that they?
A. Create interest
B. Reduce verbalization
C. Stimulate self activity
D. All of above
Answer is =D
Curriculum presents instructional material is stated by
A. Smith
B. Wheller
C. Jack kerr
D. None
Answer is =A
Relationship of subjects at different level is called?
A. Centralization
B. De centralization
C. Horizontal organization
D. Vertical organization
Answer is =D
An outline of the topics of a subject to the covered in specific time is called?
A. Curriculum
B. Course
C. Syllabus
D. None
Answer is = C
Curriculum organization used for different concepts at the same class is?
A. Vertical
B. Horizontal
C. Logical
D. None
Answer is = B
The category of Audio Visual Aids is?
A. Radio
B. Television
C. Tape recorder
D. All of these
Answer is = D
Major concern of curriculum is?
A. Personal satisfaction
B. Change in individuals behavior
C. Preparation for service
D. None
Answer is = B
The importance of curriculum in the system of education is just like a?
A. Constitution in a country
B. Provision of latest knowledge
C. Preparation of students for service
D. None
Answer is = A
Curriculum is supposed to?
A. Achieve the objectives
B. Be organized by the school
C. Both
D. None
Answer is = C
Curriculum reflects the culture of?
A. Society
B. Home
C. School
D. Area
Answer is = A
A. Learning means?
B. Change in behavior
C. Teaching process
D. Curriculum
E. None
Answer is = A
The outline of the contents is?
A. Course
B. Syllabus
C. Programe
D. All above
Answer is = B
Component of curriculum is?
A. Evaluation
B. Objectives
C. Teaching strategies
D. All
Answer is = D
Models of curriculum presently being used at any stage in Pakistan is?
A. Activity
B. Subject
C. Integrated
D. All of above
Answer is = D
The selection of the particular design is influenced by?
A. Types
B. Elements
C. Foundation
D. Principle
Answer is = C
Intelligence level of gifted student is?
A. 140 and above
B. 110
C. 90
D. None
Answer is = A
The scope of curriculum include
A. Programme of studies
B. Programme of Activites
C. Programme of Guidance
D. All
Answer is = D
The concise Oxford Dictionary defines curriculum as a?
A. Course of learning
B. Chariot race course
C. Course of study
D. None
Answer is = B
The model of curriculum could not move above elementary stage is?
A. Core curriculum
B. Activity curriculum
C. Subject curriculum
D. None
Answer is = B
Detailed contents of the subjects for a class are called?
A. Course
B. Behavior
C. Design
D. Logical sequence
Answer is =A
A curriculum is the sum total of a school efforts to influence a child?
A. Course
B. Behavior
C. Design
D. Logical sequence
Answer is = B
Percentage of knowledge gained through observation is?
A. 75 %
B. 50 %
C. 34%
D. None
Answer is = A
The base on which the subject activities and experience are planned is called?
A. Course
B. Behavior
C. Design
D. Logical sequence
Answer is = C
Keeping in view the types of students in a class are generally grouped as?
A. Average
B. Below average
C. Above average
D. All
Answer is = D
Logical order of content organization is to arrange the content according to?
A. Course
B. Behavior
C. Design
D. Logical sequence
Answer is = D
Summative evaluation takes place?
A. In the beginning
B. At the end
C. In the middle
D. None
Answer is = B
Without suitable curriculum, aims of education
A. Can be achieved
B. Cannot be achieved
C. Can be changed
D. None
Answer is = B
How many basic components of curriculum have?
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
Answer is = B
Curriculum development refers to the total process of curriculum?
A. Designing
B. Implementing
C. Evaluating
D. All
Answer is = D
Which one is not the component of the curriculum?
A. Design
B. Evaluation
C. Curriculum design
D. Abilities
Answer is = A
Effectiveness of curriculum is determined by?
A. Design
B. Evaluation
C. Curriculum design
D. Abilities
Answer is = B
The arrangement of the elements of curriculum can be defined as?
A. Design
B. Evaluation
C. Curriculum design
D. Abilities
Answer is = C
The term “core curriculum” is sometimes simply called?
A. Core
B. Code
C. Cope
D. None
Answer is = A
The method used to evaluate the curriculum is?
A. Formative Evaluation
B. Summative Evaluation
C. Diagnostic Evaluation
D. A B C
Answer is = D
On way of finding out, what is going on in a class room is?
A. Observation
B. Education psychology
C. Foundation of curriculum
D. Is the purpose of life?
Answer is = A
When, what, why and How, to teach is the main task of?
A. Observation
B. Education psychology
C. Foundation of curriculum
D. Is the purpose of life?
Answer is = B
The forces that effect the development of curriculum are called?
A. Observation
B. Education psychology
C. Foundation of curriculum
D. Is the purpose of life?
Answer is = C
Philosophy and curriculum are concerned with the question of what?
A. Observation
B. Education psychology
C. Foundation of curriculum
D. Is the purpose of life?
Answer is = D
Philosophical foundation of curriculum is concerned with?
A. Ideas
B. Psychological foundation
C. Society
D. Content
Answer is = A
Student needs and interests are important in?
A. Ideas
B. Psychological foundation
C. Society
D. Content
Answer is =B
Sociological foundations are concerned with?
A. Ideas
B. Psychological foundation
C. Society
D. Content
Answer is = C
Subject centered designs revolve around?
A. Ideas
B. Psychological foundation
C. Society
D. Content
Answer is = D
Nature of elements of curriculum and pattern of their organization is?
A. Curriculum design
B. Foundation of curriculum
C. Curriculum evaluation
D. Elements of curriculum
Answer is = A
A frame work of action for preparing a curriculum is?
A. Curriculum design
B. Foundation of curriculum
C. Curriculum evaluation
D. Elements of curriculum
Answer is = A
Knowledge is compartmentalized in?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is = A
Prior planning is characteristic of?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Explanatory methods are used in?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Broad field curriculum is a modification of?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Rote learning is a demerit of?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Teacher training is less emphasized in?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Curriculum based on thinking of John Dewey is?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =C
Prior planning is not possible in?
A. Activity centered curriculum
B. Integrated curriculum
C. Decrease in number of books
D. Horizontal organization
Answer is = A
Curriculum emphasized for primary classes is?
A. Activity centered curriculum
B. Integrated curriculum
C. Decrease in number of books
D. Horizontal organization
Answer is = B
The purpose of integrated curriculum is?
A. Activity centered curriculum
B. Integrated curriculum
C. Decrease in number of books
D. Horizontal organization
Answer is = C
The relationship of different concepts at one level is?
A. Activity centered curriculum
B. Integrated curriculum
C. Decrease in number of books
D. Horizontal organization
Answer is = D
Which is not concerned with teacher training?
A. BISE
B. University of Education
C. IER
D. DSD
Answer is = A
Examinations are conducted by?
A. BISE
B. University of Education
C. IER
D. DSD
Answer is = A
University of Education was established in?
A. 2002
B. 2000
C. 1998
D. 1992
Answer is = A
Allama Iqbal Open University was established in?
A. 2002
B. 1974
C. 1998
D. 1992
Answer is = B
The system of distance education is observed in?
A. BISE
B. University of Education
C. Allama Iqbal Open University
D. None
Answer is = C
The major function of Punjab text Book Board
A. Printing books
B. Examination
C. Evaluation
D. None
Answer is = A
Making value judgment about curriculum is?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Educational institution
Answer is = A
The most important component of lesson plan is?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Educational institution
Answer is = B
To select subject matter, one should consider student?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Educational institution
Answer is = C
The implementer for curriculum is?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Educational institution
Answer is = D
The source of achieving on objectives is?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Action
Answer is = DFPSC SST TEACHER (QUESTIONS WITH ANSWR) !!!
Every system of education is based on ?
a. Ideology of nation
b. Social development
c. Intellectual development
d. Skill development
Answer is = a
Word philosophy is derived from ?
a. Alpha and Amphia
b. Phila and Sophia
c. Sila and Sophia
d. Neo and Latvia
Answer is = b
Expected life outcomes from education are referred as ?
a. Learning
b. Evaluation
c. Aims
d. Pedagogy
Answer is = c
Being the science of wisdom philosophy aims at ?
a. Search for activity
b. Search for reality
c. Search for probability
d. Search for utility
Answer is = b
The first head of the Deoband was ?
A. Maulana shah wali ullah
B. Maulana M. Yaqub Nanautwi
C. Maulana Mehmood ul Hassan
D. Shabir Ahmand Usmani
Answer is = B
The Deoband academy was totally ?
A. Personal
B. Government
C. Non government
D. Semi government
Answer is = C
The Deoband movement used curriculum revision as ?
A. Motive
B. Need
C. Agreement
D. Improvement
Answer is = A
The Ulma of Deobond played a vital role in ?
A. Spreading English cultures
B. Struggle for independence
C. Awarding scholarship
D. Science education
Answer is =B
The Deoband was established in ?
A. 1857
B. 1867
C. 1885
D. 1866
Answer is = B
The salient features of Deoband movement was ?
A. English system of education
B. Proliferation of science
C. Revival of religious spirit
D. Literature
Answer is = C
The Deoband movement ignored ?
A. Science
B. Philosophy
C. Logic
D. Religion
Answer is = A
M.A.O High school was established in ?
A. 1857
B. 1865
C. 1875
D. 1885
Answer is = C
M.A.O High school was given the rank of college in ?
A. 1864
B. 1877
C. 1889
D. 1842
Answer is = B
Scientific society was established by ?
A. Sir Allama Iqbal
B. Sir syed Ahmad Khan
C. Maulana Muhammad Ali johar
D. Quad e Azam
Answer is = B
M.A.O colleghe was elevated to Aligarh university in ?
A. 1854
B. 1846
C. 1940
D. 1920
Answer is =D
The major impact of the Aligarh movement was ?
A. Political training
B. Teaching of English
C. Social activities
D. Religious activities
Answer is = A
The major objective of Aligarh movement was to promote ?
A. Education
B. Hatred for Hinds
C. Scientific look
D. Literacy
Answer is = C
Which one was not among the purposes of Aligarh movement ?
A. To reduce hatred of British
B. To prepose Muslims to learn English
C. To prepare Muslims against Hindus
D. To prepare Muslims to learn science
Answer is = C
Jamia Millia Islamia was established on ?
A. 1900
B. 1930
C. 1974
D. 1962
Answer is = B
Jamia Millia Islamia was established by ?
A. Sir syed Ahmad khan
B. Moulana shaukat ali johar
C. Hakeem ajmal
D. Moulana M. Ali johar
Answer is = D
In Jamia Milllia, the medium of instruction was ?
A. English
B. Arabic
C. Son
D. Urdu
Answer is = D
In jamia millia , the translation of Holy Quran was taught as ?
A. Stage 1
B. Stage 2
C. Stage 3
D. Stage 4
Answer is = A
Jamia Millia could not became popular among Muslims due to its oppostion to ?
A. Hindus
B. British
C. Two nation theory
D. Tehrik e khilafat
Answer is = C
Jamia Millia emphasized on ?
A. Religious education
B. Science education
C. Both a and b
D. None of these
Answer is = C
Anjman Himayat e Islam was established in ?
A. Lahore
B. Lucknow
C. Dehli
D. Calcuta
Answer is = A
Anjman Himayat e Islam was established on ?
A. 1887
B. 1854
C. 1896
D. 1874
Answer is = A
The founder of Anjman Hamayat e Islam was ?
A. Sir syed Ahmad khan
B. Caliph Hamid ud Din
C. Molana shibli nomani
D. Allam iqbal
Answer is = B
Nadva tul ulema was established on ?
A. 1894
B. 1852
C. 1864
D. 1879
Answer is = A
Nadva Tul Ulema was established in ?
A. Dehli
B. Lucknow
C. Deoban
D. Aligar
Answer is = B
Nadua Tul Ulema was established on the initiative of ?
A. Molana shibli nomani
B. Sir syed Ahmad khan
C. Caliph Hamid ud Din
D. Molana Ali johar
Answer is = A
The first adminstrator of Nadva Tul Ulema was ?
A. Molana Shibli Nomani
B. Sir syed Ahmad khan
C. Molana Ali johar
D. Molana M. Ali Mangheri
Answer is = D
Education conference 1947 was held in ?
A. Peshawar
B. Lahore
C. Quetta
D. Karachi
Answer is = D
Education conference 1947 was presided by ?
A. Quaid e Azam
B. Fazal ur Rehman
C. Liaqat ali khan
D. Abdul Rub Nishtar
Answer is = B
Objective of education under education conference 1947 were ?
A. Conformity with Ideology of life
B. Economic development
C. Character formation
D. All of above
Answer is = D
According to the recommendations of Indian Education Commission, govt. took the responsibility of ?
A. Primary education
B. Secondary education
C. Religeous education
D. Higher education
Answer is = A
Council of Technical Education was recommended to establish under ?
A. Education conference 1947
B. National Education commission 1959
C. National education policy 1970
D. Natural education policy 1972
Answer is = A
National Education Commission 1959 was established under the headship of ?
A. Fazal ur Rhman
B. Liaqat ali khan
C. S.M Sharif
D. Abdul rub nishtar
Answer is = C
Objectives of education under National Education Commission 1959 were ?
A. Spritual values
B. Ideology of pakistan
C. Development of individuality
D. All of the above
Answer is = D
Text Book Board was recommended to establish under ?
A. Education conference 1947
B. National Education commission 1959
C. National education policy 1970
D. Natural education policy 1972
Answer is = B
National Education Policy 1970 was headed by ?
A. Fazal ur Rehman
B. S.M Sharif
C. Noor khan
D. Abdul Hafeez Pirzada
Answer is = D
Private educational institutions were nationalized under ?
A. Education conference 1947
B. National Education commission 1959
C. National education policy 1970
D. Natural education policy 1972
Answer is = C
Under National Education Policy 1972, free education was recommended upto class ?
A. 5
B. 12
C. 10
D. 18
Answer is = C
Open University was established under the policy ?
A. 1972
B. 1985
C. 1964
D. 1932
Answer is = A
The focus of national education policy 1978 was on ?
A. Islamic values
B. Ideology of Pakistan
C. Both a and b
D. None
Answer is = C
Charter Act was presented in ?
A. 1800
B. 1813
C. 1800
D. 1820
Answer is = B
According to charter Act 1813, education is the responsibility of ?
A. Governor
B. East India company
C. Madarus
D. Local Govt
Answer is = B
The amount set apart by East India Company for educational purpose will be RS. ?
A. 100000
B. 15000
C. 1400
D. 12000
Answer is = A
The objective of education according to charter act was ?
A. Islamic education
B. Technical education
C. Preaching Christianity
D. Preaching Hinduism
Answer is = C
The medium of instruction for promotion of scientific knowledge according to charter Act will be ?
A. Urdu
B. Hindi
C. English
D. Sansikrit
Answer is = C
The charter Act of East India Company was renewed in ?
A. 1833
B. 1844
C. 1855
D. 1952
Answer is = A
East India Company could not implement charter Act for ?
A. 5 years
B. 10 years
C. 8 years
D. 4 years
Answer is = B
Lord Macaulay/Bentick Resolution was passed in?
A. 1852
B. 1835
C. 1946
D. 1742
Answer is = B
Which is not the characteristic of Lord Macaulay Report ?
A. Revival of eastern knowledge
B. Proliferation of western knowledge
C. English a instruction medium
D. All of above
Answer is = A
According to Lord Macaulay one purpose of education was ?
A. To develop moral values
B. To produce clerks
C. Intelectual development
D. Physical development
Answer is = B
Charles wood Dispatch was presented in ?
A. 1854
B. 1833
C. 1854
D. 1920
Answer is = C
Under wood Dispatch in 1857, three universities established were ?
A. Bombay , Calcutta , Madras
B. Karachi
C. Peshawar
D. Lahore
Answer is = A
Punjab University was established in ?
A. 1887
B. 1892
C. 1854
D. 1974
Answer is = A
Indian education commisssion was established under headship of ?
A. Sir Cahasles wood
B. Lord Maculay
C. Sir William Hunter
D. Sir Thomas
Answer is = C
What is Curriculum?
A. Overall activities of an Institution
B. Objectivity
C. Classroom
D. Affective
Answer is = A
Important factor of curriculum is to help to achieve the?
A. Objectivity
B. Classroom
C. Affective
D. Students
Answer is = A
Responsible for the curriculum planning and development in Pakistani is?
A. Objectivity
B. Curriculum wing
C. Affective
D. Students
Answer is = B
Which domain of objectives is not being evaluated through our present system of examination?
A. Objectivity
B. Classroom
C. Affective
D. Students
Answer is = C
Which of the following is the nature of curriculum?
A. Conservative
B. Critical
C. Creative
D. All of these
Answer is =D
curriculum provides guidance for?
A. Student
B. School
C. Parents
D. Teacher
Answer is =A
Syllabus is a part of?
A. Student
B. School
C. Parents
D. Curriculum
Answer is =D
Benefits A.V Aids are that they?
A. Create interest
B. Reduce verbalization
C. Stimulate self activity
D. All of above
Answer is =D
Curriculum presents instructional material is stated by
A. Smith
B. Wheller
C. Jack kerr
D. None
Answer is =A
Relationship of subjects at different level is called?
A. Centralization
B. De centralization
C. Horizontal organization
D. Vertical organization
Answer is =D
An outline of the topics of a subject to the covered in specific time is called?
A. Curriculum
B. Course
C. Syllabus
D. None
Answer is = C
Curriculum organization used for different concepts at the same class is?
A. Vertical
B. Horizontal
C. Logical
D. None
Answer is = B
The category of Audio Visual Aids is?
A. Radio
B. Television
C. Tape recorder
D. All of these
Answer is = D
Major concern of curriculum is?
A. Personal satisfaction
B. Change in individuals behavior
C. Preparation for service
D. None
Answer is = B
The importance of curriculum in the system of education is just like a?
A. Constitution in a country
B. Provision of latest knowledge
C. Preparation of students for service
D. None
Answer is = A
Curriculum is supposed to?
A. Achieve the objectives
B. Be organized by the school
C. Both
D. None
Answer is = C
Curriculum reflects the culture of?
A. Society
B. Home
C. School
D. Area
Answer is = A
A. Learning means?
B. Change in behavior
C. Teaching process
D. Curriculum
E. None
Answer is = A
The outline of the contents is?
A. Course
B. Syllabus
C. Programe
D. All above
Answer is = B
Component of curriculum is?
A. Evaluation
B. Objectives
C. Teaching strategies
D. All
Answer is = D
Models of curriculum presently being used at any stage in Pakistan is?
A. Activity
B. Subject
C. Integrated
D. All of above
Answer is = D
The selection of the particular design is influenced by?
A. Types
B. Elements
C. Foundation
D. Principle
Answer is = C
Intelligence level of gifted student is?
A. 140 and above
B. 110
C. 90
D. None
Answer is = A
The scope of curriculum include
A. Programme of studies
B. Programme of Activites
C. Programme of Guidance
D. All
Answer is = D
The concise Oxford Dictionary defines curriculum as a?
A. Course of learning
B. Chariot race course
C. Course of study
D. None
Answer is = B
The model of curriculum could not move above elementary stage is?
A. Core curriculum
B. Activity curriculum
C. Subject curriculum
D. None
Answer is = B
Detailed contents of the subjects for a class are called?
A. Course
B. Behavior
C. Design
D. Logical sequence
Answer is =A
A curriculum is the sum total of a school efforts to influence a child?
A. Course
B. Behavior
C. Design
D. Logical sequence
Answer is = B
Percentage of knowledge gained through observation is?
A. 75 %
B. 50 %
C. 34%
D. None
Answer is = A
The base on which the subject activities and experience are planned is called?
A. Course
B. Behavior
C. Design
D. Logical sequence
Answer is = C
Keeping in view the types of students in a class are generally grouped as?
A. Average
B. Below average
C. Above average
D. All
Answer is = D
Logical order of content organization is to arrange the content according to?
A. Course
B. Behavior
C. Design
D. Logical sequence
Answer is = D
Summative evaluation takes place?
A. In the beginning
B. At the end
C. In the middle
D. None
Answer is = B
Without suitable curriculum, aims of education
A. Can be achieved
B. Cannot be achieved
C. Can be changed
D. None
Answer is = B
How many basic components of curriculum have?
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
Answer is = B
Curriculum development refers to the total process of curriculum?
A. Designing
B. Implementing
C. Evaluating
D. All
Answer is = D
Which one is not the component of the curriculum?
A. Design
B. Evaluation
C. Curriculum design
D. Abilities
Answer is = A
Effectiveness of curriculum is determined by?
A. Design
B. Evaluation
C. Curriculum design
D. Abilities
Answer is = B
The arrangement of the elements of curriculum can be defined as?
A. Design
B. Evaluation
C. Curriculum design
D. Abilities
Answer is = C
The term “core curriculum” is sometimes simply called?
A. Core
B. Code
C. Cope
D. None
Answer is = A
The method used to evaluate the curriculum is?
A. Formative Evaluation
B. Summative Evaluation
C. Diagnostic Evaluation
D. A B C
Answer is = D
On way of finding out, what is going on in a class room is?
A. Observation
B. Education psychology
C. Foundation of curriculum
D. Is the purpose of life?
Answer is = A
When, what, why and How, to teach is the main task of?
A. Observation
B. Education psychology
C. Foundation of curriculum
D. Is the purpose of life?
Answer is = B
The forces that effect the development of curriculum are called?
A. Observation
B. Education psychology
C. Foundation of curriculum
D. Is the purpose of life?
Answer is = C
Philosophy and curriculum are concerned with the question of what?
A. Observation
B. Education psychology
C. Foundation of curriculum
D. Is the purpose of life?
Answer is = D
Philosophical foundation of curriculum is concerned with?
A. Ideas
B. Psychological foundation
C. Society
D. Content
Answer is = A
Student needs and interests are important in?
A. Ideas
B. Psychological foundation
C. Society
D. Content
Answer is =B
Sociological foundations are concerned with?
A. Ideas
B. Psychological foundation
C. Society
D. Content
Answer is = C
Subject centered designs revolve around?
A. Ideas
B. Psychological foundation
C. Society
D. Content
Answer is = D
Nature of elements of curriculum and pattern of their organization is?
A. Curriculum design
B. Foundation of curriculum
C. Curriculum evaluation
D. Elements of curriculum
Answer is = A
A frame work of action for preparing a curriculum is?
A. Curriculum design
B. Foundation of curriculum
C. Curriculum evaluation
D. Elements of curriculum
Answer is = A
Knowledge is compartmentalized in?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is = A
Prior planning is characteristic of?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Explanatory methods are used in?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Broad field curriculum is a modification of?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Rote learning is a demerit of?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Teacher training is less emphasized in?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =A
Curriculum based on thinking of John Dewey is?
A. Subject centered curriculum
B. Learner centered curriculum
C. Activity centered curriculum
D. None
Answer is =C
Prior planning is not possible in?
A. Activity centered curriculum
B. Integrated curriculum
C. Decrease in number of books
D. Horizontal organization
Answer is = A
Curriculum emphasized for primary classes is?
A. Activity centered curriculum
B. Integrated curriculum
C. Decrease in number of books
D. Horizontal organization
Answer is = B
The purpose of integrated curriculum is?
A. Activity centered curriculum
B. Integrated curriculum
C. Decrease in number of books
D. Horizontal organization
Answer is = C
The relationship of different concepts at one level is?
A. Activity centered curriculum
B. Integrated curriculum
C. Decrease in number of books
D. Horizontal organization
Answer is = D
Which is not concerned with teacher training?
A. BISE
B. University of Education
C. IER
D. DSD
Answer is = A
Examinations are conducted by?
A. BISE
B. University of Education
C. IER
D. DSD
Answer is = A
University of Education was established in?
A. 2002
B. 2000
C. 1998
D. 1992
Answer is = A
Allama Iqbal Open University was established in?
A. 2002
B. 1974
C. 1998
D. 1992
Answer is = B
The system of distance education is observed in?
A. BISE
B. University of Education
C. Allama Iqbal Open University
D. None
Answer is = C
The major function of Punjab text Book Board
A. Printing books
B. Examination
C. Evaluation
D. None
Answer is = A
Making value judgment about curriculum is?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Educational institution
Answer is = A
The most important component of lesson plan is?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Educational institution
Answer is = B
To select subject matter, one should consider student?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Educational institution
Answer is = C
The implementer for curriculum is?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Educational institution
Answer is = D
The source of achieving on objectives is?
A. Curriculum evaluation
B. Objectives
C. I.Q
D. Action
Answer is = D
Subscribe to:
Comments (Atom)
-
اگردیگر امور بدستور رہیں کسی شے کی اکائیوں کو یکے بعد دیگرے استعمال کرنے سے اس شے کامختتم افادہ گرتا چلا جاتا ہے یہاں ہمیں افارہ اور... -
MISCELLANEOUS IMPORTANT AND SELECTED MCQS Q: دنیا کی قدیم ترین مسجد کون سی ہے؟ A: خانہ کعبہ B: مسجد نبوی C: مسجد شہدا D: مسجد نمرہ C...
